Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2011/2012

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Rada školy bola zvolená a začala svoje  štvorročné funkčné obdobie 18.4.2012.

      Školská reforma v školskom roku 2011/12 vstúpila do štvrtého roku, štvrtý ročník uzavrel primárne vzdelanie.

      Vo všetkých ročníkoch okrem deviateho sa vyučovalo podľa nových učebných plánov a školského vzdelávacieho programu, podľa starých učebných osnov sa  vyučovalo len v deviatom ročníku. V rámci metodického združenia a predmetových komisií boli vypracované nové učebné osnovy pre štvrtý a ôsmy ročník. Činnosť ŠKD sa riadila vypracovaným výchovným programom školy.

      Od začiatku školského roka boli obsadené všetky pedagogické pracovné miesta, od prvého dňa sa vyučovalo bez zastupovania. Vo februári 2012 došlo k zmene vyučujúceho náboženkej  výchovy z dôvodu zmien vo farnosti Čierny Balog.

   Všetci pedagogickí pracovníci mali požadovanú plnú  kvalifikáciu, pri práci s integrovanými žiakmi a žiakmi zo sociálne znevýhodneného prostredia pomáhali dve asistentky učiteľa,  v mesiacoch september až december 2011 pracoval na škole školský špeciálny pedagóg dva dni v týždni, od januára 2012 na plný uväzok hlavne z dôvodu zvyšovania počtu integrovaných žiakov.

      Vo svojej pedagogickej činnosti sme vychádzali z cieľov, ktoré sme si stanovili v programe práce pre tento školský rok.

Poradné orgány školy

 

Činnosť  MZ a PK sa zameriavala predovšetkým na vzdelávanie členov a koordináciu ich práce na vyučovaní. Na spoločné stretnutia zaraďovali prednášky, besedy, exkurzie, výmeny skúseností. Precvičovali a rozšírili  si  zručnosti v práci s počítačom a naučili sa nové operácie využiteľné vo vyučovaní. Absolvovali niekoľko spoločných  stretnutí, na ktorých získali potrebné kompetencie  na prácu s interaktívnou tabuľou a s využívaním interaktívneho  softverového vybavenia. Vyučujúce I.stupňa úzko spolupracovali s materskou školou v Čiernom Balogu.  Priebežne si vytvárali vlastný katalóg didaktických materiálov na jednotlivé predmety.

Vo vyučovacom procese využívali  všetci pedagogickí pracovníci materiály sprístupnených stránok zborovna.sk, datakabinet.sk, aSc agenda – testy PREMIUM.

V druhom polroku všetci pedagogickí pracovníci dopĺňali   školský vzdelávací  program. Prehodnotili a korigovali učebný plán a učebné osnovy pre 1. -  8. ročník a vypracovali nový učebný plán a učebné osnovy pre 9. ročník.  

            Úlohy zamerané na učebnú oblasť sa plnili priebežne počas celého školského roka. Vyučujúci navzájom spolupracovali, konzultovali, vymieňali si skúsenosti, metodické materiály. Využívali  materiálne pomôcky z kabinetných zbierok, pokračovali v zavádzaní  takých metód učenia, ktoré podporujú obrazotvornosť, predstavivosť, sociálne učenie od druhých  a zabezpečujú trvalé vedomosti (najmä zážitkové učenie).

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 390

Počet tried: 20

Podrobnejšie informácie:

     

        V školskom roku 2011/2012 sme mali v septembri v škole 393 žiakov, ku koncu júna  390 z toho 87 Rómov. Na I.stupni sme mali jednu triedu v nultom ročníku, tri triedy v prvom ročníku v  ostatných ročníkoch prvého aj druhého stupňa boli dve triedy. Výchovu a vzdelávanie v čase mimo vyučovania zabezpečovali štyri oddelenia ŠKD.   Jedno oddelenie  malo prevádzkum  do 13,30.

Zapísaní žiaci ZŠ

K 30.6.2011 bolo zapísaných 59 žiakov, z toho 27 dievčat.   K 15.9. 2011 bolo  v škole  v prvom ročníku  54 žiakov, z toho 26 dievčat, odloženú dochádzku malo 5 detí, v z toho 2 dievčatá.

 

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2012

 

Z nižších ročníkov odchádzajú dve žiačky zo 7. ročníka, ktoré ukončili deväť rokov povinnej školskej dochádzky,  do dvojročného učebného odboru, jeden žiak ôsmeho ročníka s ukončenou deväťročnou dochádzkou  tiež odišiel do dvojročného učebného odboru na SOŠ v Brezne. Desaťročnú školskú dochádzku v nižšom ročníku ukončili  dvaja žiaci v siedmom ročníku  a  traja vo ôsmom ročníku.  Jedna žiačka piateho ročníka odišla do triedy s rozšíreným vyučovaním  gymnastiky, jedna  do obyčajnej triedy z dôvodu vysokého počtu  rómskych žiakov a jedna z druhého ročníka do jazykovej triedy.

V tomto školskom roku sa nám prvý krát podarilo umiestniť všetkých žiakov končiacich desať  alebo deväť rokov povinnej školskej dochádzky na stredné školy. Niektorí, hlavne žiaci zo SZP si vybrali dvojročné učebné odbory na SOŠ v Brezne, kde v septembri aj nastúpili a pokračujú v získavaní vzdelania, neostali doma na podpore.

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

 

         V tomto školskom roku sme mali 36 deviatakov. Jedna  učivo  deviateho ročníka nezvládla, bude ho opakovať. 35 žiakov je zaradených na stredné školy nasledovne:

 

gymnáziá                                                                                        -   7

SOŠ   28  - z toho     -    poľnohospodárske a lesnícke                  -   1

-       ekonomické, obchodné              –   7

-       technické, dopravné                   –   3

-       pedagogické                               –   2

-       SOŠ – ostatné                            -  15

Klasifikácia tried

 

 

Prospech žiakov

 

Hodnotenie prospechu:

         

      Aj v tomto školskom  roku bol zriadený nultý ročník  pre deti, ktoré pochádzajú zo sociálne znevýhodneného prostredia, nenavštevovali materskú školu a z týchto dôvodov bola u nich  nedostatočná školská zrelosť. Ročník navštevovalo 8 detí.

       Účasť asistentky na vyučovaní pozitívne ovplyvnila  úroveň výsledkov  v triede.  Pomáha pri odstraňovaní  problémov pri adaptácii na školu, zvyšovaní znalosti slovenského jazyka, odstraňovaní jazykových  bariér,  pri výchove  k systematickej práci a zodpovednosti.  I napriek všetkej snahe nebola dostatočná podpora zo strany rodičov a tiež mentálna úroveň dvoch žiačok majú za následok, že  od septembra 2012 bola jedna preradená do ŠZŠ v Čiernom Balogu, u druhej rodičia nesúhlasili, pokračuje v prvom ročníku.

        Z 54   prvákov  postupuje do vyššieho ročníka 53. Jeden žiak nezvládol  základy slovenského jazyka a matematiky a po vyšetrení v CŠPP v Hnúšti a na jeho doporučenie bol preradený do ŠZŠ.

V ročníku 2.- 4. zo  131 žiakov učivo zvládlo  127 tak, že postúpia do vyššieho ročníka. Dvaja žiaci   druhého ročníka, jedna z tretieho a jeden žiak zo štvrtého po vyšetrení  CŠPP v Hnúšti boli doporučení do špeciálnej školy, kde boli od septembra 2012 preradení. Aj  v týchto ročníkoch sú dve žiačky, ktorých rodičia  nesúhlasili s preradením do ŠZŠ, všetky prípady sú v štádiu riešenia.  Vyučujúcim v ich práci s deťmi pomáhali  dve asistentky učiteľa. So žiakmi pracovali na hodinách, individuálne s integrovanými žiakmi, pomáhali s písaním úloh a učením na nasledujúci deň aj vychovávateľkám v ŠKD.

      V ročníku 5. -  9.sme mali 197 žiakov. Z nich  neprospelo 15, všetci žiaci majú nedostatočný prospech z troch a viacerých predmetov. Počet neprospievajúcich na druhom stupni  je o 1 žiaka nižší ako vlani,  6 žiakov bude ročník opakovať,  5 budú preradení do ŠZŠ a 5 žiakov ukončilo povinnú školskú dochádzku desiatym rokom v nižšom ako deviatom ročníku a nedostatočným prospechom.             

     V školskom roku 2011/2012 pracoval na škole školský špeciálny pedagóg.

  Školský  špeciálny pedagóg  poskytoval špeciálnopedagogickú starostlivosť žiakom so ŠVVP.  Podľa stanoveného rozvrhu prichádzali žiaci do  miestnosti pre  školského špeciálneho  pedagóga. Venovali sa rozvoju tej zložky, ktorá  bola u žiaka problémová.   Ako pomôcky pri práci  využívali odbornú literatúru, pracovné listy, špeciálne hry a cvičenia, špeciálne pomôcky vyvinuté pre pomoc deťom s poruchou učenia a edukačné počítačové programy. Dodržiavali sme  zásady špeciálno-pedagogickej intervencie. Dôležitú úlohu špeciálno-pedagogickej intervencie tvorili aj rozhovory so žiakom, ktoré mali posilniť vzťah školského špeciálneho pedagóga a žiaka na základe dôvery, stimulovať aktivitu a snahu dieťaťa  a súčasne ho motivovať do ďalšej práce. Školský špeciálny pedagóg pracoval s individuálne začlenenými žiakmi  a so žiakmi, ktorí na základe vyšetrenia v CPPPaP  vyžadujú individuálnu starostlivost.

     Cieľom činnosti s týmito žiakmi bolo optimalizovať ich vzdelávací a osobnostný vývin, t.j. prispieť k úpravám či zlepšeniu ich výkonov alebo zabrániť ich ďalšiemu zhoršovaniu a predchádzať poruchám správania alebo zmierniť ich prejavy rozvíjaním vnútorných predpokladov na učenie.

 

Dochádzka žiakov

 

Hodnotenie dochádzky:

390 žiakov vymeškalo za celý rok  34266, je to o 2931  hodín viac ako vlani.  Na žiaka  je priemer 87,69 hodiny,   v porovnaní s vlaňajškom je to  zhoršenie o 8,96  hod.

Už druhý rok konštatujeme, že počet   neospravedlnených hodín  stúpa. Vlani bolo neospravedlnených hodín 800, tento školský rok  937. V priemere na jedného žiaka je to  2,40, čo je zhoršenie o 0,39   na žiaka.

          Celkove však máme  3 žiakov, ktorí  počas celého školského roka nevymeškali ani jednu hodinu.  Vlani takýchto žiakov bolo 11.

Najviac vymeškávajú vyučovanie rómski žiaci. Tvoria 22,3 % z celkového počtu žiakov, ale vymeškali až 35 % všetkých hodín. Z celkového počtu neospravedlnených hodín vymeškali títo žiaci 86,2 %. V porovnaní z vlaňajším školským rokom je to ale o niekoľko % zlepšenie, ale i napriek tomu nie sme  spokojní s prístupom  ako žiakov tak aj rodičov. Príčinou sú opakované choroby, ktoré si neodležia, neužívajú predpísané lieky, behajú vonku. Zvyšuje sa počet prípadov, kedy rodičia, hoci sú väčšinou doma, nevenujú patričnú pozornosť deťom, sami ich nechávajú doma pri mladších súrodencoch, podporujú ich v klamaní učiteľov, kryjú ich nedostatky. 

 Začiatkom školského roka sme  informovali  všetkých rodičov o povinnosti oznámiť chýbanie svojho dieťaťa do 24 hodín triednemu učiteľovi.  Na  nariadení budeme naďalej trvať, pretože sa v mnohých prípadoch predišlo nedôslednosti a postupne sa  naučia väčšej zodpovednosti.  Mnohé prípady záškoláctva sme riešili na školskej a výchovnej komisii, písomne sme  vyzvali všetkých obvodných lekárov  pre deti a dorast, aby spätne nedávali ospravedlnenie,  hlavne rómskym žiakom. Na zhoršenej dochádzke sa podieľal aj zvýšený výskyt ochorenia ovčích kiahní.

           Zhoršujúca sa ekonomická situácia sa prejavuje aj v škole, má vplyv na mnohé aktivity, posledné mesiace sme zaznamenali nárast počtu detí v hmotnej núdzi a pod hranicou životného minima. Kým vlani  v tomto období bolo týchto detí 94, tento rok  už 120. Je to takmer 31 % všetkých žiakov, takmer tretina.

 

Výsledky externých meraní

 

14.marca  2012 písali deviataci testy celoštátneho testovania žiakov deviateho ročníka  zo slovenského jazyka a matematiky. Jeho výsledky zohľadňovali stredné školy pri prijímacích pohovoroch.

Celoštátne testovanie žiakov 9.roč. písalo 36 deviatakov.  V matematike najviac  - 80 % získali Monika Turňová IX.A a Maroš Belko IX.B, slovenskom jazyku 76 %  Natália Kupcová IX.A.

Odbory a učebné plány

Štruktúra tried

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

Z celkového počtu vyučovaných hodín 567 bolo 32 hodín vyučovaných nekvalifikovane alebo neodborne, čo predstavuje 5%. Je to z dôvodu absencie kvalifikovaného učiteľa hudobnej výchovy, informatiky a anglického jazyka.

 

Vzdelávanie zamestnancov

 

Ped.pracovníci absolvovali zvolené vzdelávacie aktivity v Metodickom centre Banská Bystrica, ŠPÚ a ÚIPŚ.

 

1.       Mgr. Katarína Pepichová a Mgr. Dana Vrábliková ukončili  funkčné   vzdelávanie vedúcich ped. pracovníkov.

 

2.       Mgr. Ľubica Vránska  ukončila  inovačné funkčné vzdelávanie.

 

3.      V rámci projektu  MVP s využitím IKT  ukončila vzdelávanie  Mgr. Mariana Giertlová, v rámci projektu jazykového vzdelávania pokračuje Jana Sedliaková v anglickom jazyku.

 

4.      Podľa plánu kontinuálneho vzdelávania absolvovali  prihlásení pracovníci jednotlivé vzdelávania v MPC Banská Bystrica.  ( Brozmanová, Čurillová, Pepichová L. )

 

5.      Pokračovanie v príprave na štátnu skúšku z  anglického jazyka  v jazykovej škole- Denisa Flašková, Mariana Giertlová, Ivana Kováčiková, Ivana Lukačovičová.

 

6.      Lucia  Pepichová absolvovala  adaptačné vzdelávanie, ktoré bolo 31.5.2012  ukončené

 

7.      Prípravné atestačné vzdelávanie na MPC Banská Bystrica – Renáta Kvietková, Katarína Rončáková, Peter Švantner.

 

Vzdelávanie prebiehalo v súlade s plánom kontinuálneho vzdelávania, pedagogickí pracovníci okrem toho absolvovali rôzne prednášky, semináre, pracovné porady zamerané na rozvoj kompetencií. Všetci v priebehu februára  a marca 2012  absolvovali tréning s psychológom  a prednášku s právnikom, zameranú na zvýšenie  právneho vedomia.

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

 

       Zapojili sme sa už tradične do riešenia úloh  OSJ, MO, ChO, dejepisnej a biblickej olympiády.

       Najúspešnejší boli žiaci v dejepisnej olympiáde, ktorí sa po úspechu v okresnom kole prebojavali až do krajského kola. V okresnom kole boli úspešní deviataci Martin Caban a Tomáš Auxt a siedmak Jakub Kliment. Kliment prvým miestom  reprezentoval školu v krajskom kole, kde skončil druhý. Úspešných riešiteľov sme mali aj v chemickej olympiáde – Natáliu Kupcovú a Martina Cabana z IX. A triedy.

     Najlepší matematici sú šiestaci, piati riešili   úspešne školské kolo MO, traja nás reprezentovali v okresnom kole.

     V recitačných súťažiach nás úspešne reprezentovala Miroslava Herichová zo VI.A, prednášala v regionálnom kole Hviezdoslavovho Kubína a v súťaži Jarunkovej jar obsadila 3. miesto.

      Do celoslovenskej súťaže Klokan sa zapojili 40 žiaci prvého stupňa a medzi veľkým počtom súťažiacich obstáli a úspešnými riešiteľmi boli Martin Kopčány z II.A, Liana Kupcová z II. B a Marek Kupec zo IV.B triedy.

      Vo výtvarnej oblasti sa naši žiaci zapojili do súťaží – Biblia očami detí, Vesmír očami detí,  Umenie zblíska, Slovensko – krajina v srdci Európy, Európa v škole, Hasičská technika včera  a dnes, Londýn 2012, Olympizmus. Umiestnenie v rámci Slovenska  dosiahli Alexandra Schönová a Erika Jasenská z V.A, Veronika Kupcová VIII.A, Veronika Turňová VIII.B, Martina Budovcová IX.A.

     Medzi s úspešných spevákov a hudobníkov sa zaradili Viktor Belko IX.A, Viktória Thótová VII.B, Peter Giertl VI.B a Adam Makovič II.A, ktorý získal prvé miesto v okresnej súťaži.

       V tanečnej oblasti už niekoľko rokov žne úspechy Veronika Kupcová VIII.A,  V novembri 2011 vyhrala medzinárodné dni tanca v Banskej Bystrici v latinsko-amerických aj štandardných tancoch, v apríli 2012 sa stala vicemajsterkou Slovenska. Nepodarilo sa jej síce obhájiť  titul Majster SR z roku 2011, ale skončila na 2. mieste. Svojími tancami potešila divákov  pri každom programe poriadanom školou.

    Aj tento rok najpočetnejšie zastúpenie, či už  v reprezentácii alebo v dosiahnutých výsledkoch  mali športovci.

Okresné kolo v cezpoľnom behu – chlapci: 1. miesto – Jozef Rosík /8.B/, Miroslav Rosík /8.B/, Jakub Kliment /7.A/. Družstvo postúpilo do KK, kde obsadilo 2. miesto v zložení J. Rosík /8.B/, J. Kliment /7.A/, J. Ťažký /9.A/.

Jednotlivci: 2. miesto J. Rosík /8.B/, 6. miesto M. Rosík /8.B/, 7. miesto J. Kliment /7.A/.

Okresné kolo v malom futbale mladších žiakov ZŠ – 4. miesto, v zložení: P. Strelec, M. Bartoš /5.A/, S. Ďatko, M. Puška, M. Baran, M. Puškár /5.B/, M. Goral /6.A/, J. Kmeť, P. Pančík /6.B/.

Okresné kolo v malom futbale starších žiakov – 5. miesto v zložení: J. Ťažký, Š. Štulrajter /9.A/, M. Belko, T. Auxt, P. Belko, M. Kubašiak /9.B/, M. Rosík, J. Rosík /8.B/, Ľ. Kováčik /8.A/, J. Kliment /7.A/.

Obvodné kolo vo veľkom futbale žiakov ZŠ – Coca cola cup – 1. miesto, 5. miesto krajské kolo v zložení: J. Ťažký, Š. Štulrajter /9.A/, M. Belko, T. Auxt, M. Kubašiak, P. Belko /9.B/, M. Ťažký /9.A/, M. Rosík, J. Rosík /8.B/, Ľ. Kováčik, R. Giertl /8.A/, J. Kliment /7.A/, T. Ambros /9.A/, P. Strelec /5.A/, S. Ďatko /5.B/.

Obvodné kolo vo vybíjanej dievčat – 3. – 4. miesto, v zložení: M Motyková, I. Rosíková, I. Tóthová /7.B/, V. Vránska, M. Skubáková /6.A/, M Daxnerová, A. Kovalčíková, L. Kupcová, B. Medveďová /6.B/.

Okresné kolo vo florbale starších chlapcov – 3. miesto v zložení: M. Melicher /8.B/, Ľ. Kováčik /8.A/, T. Ambros, V. Belko, Š. Štulrajter, J. Ťažký /9.A/, P. Belko, M. Belko, T. Auxt, P. Vozár, M. Kubašiak, F. Medveď /9.B/

Orion florbal cup – 5. miesto v zložení: J. Halaj /8.A/, V. Belko, Š. Štulrajter, J. Ťažký /9.A/, P. Belko, M. Belko, T. Auxt, P. Vozár, M. Kubašiak, F. Medveď /9.B/, T. Ambros /9.A/, M. Melicher, M. Rosík /8.B/.

Okresné kolo v atletike žiakov a žiačok - 1. miesto družstvo chlapcov v zložení: T. Ambros, M. Caban, J. Ťažký /9.A/, M. Belko, P. Belko /9.B/, J. Halaj /8.A/, J. Rosík, M. Baran, M. Rosík /8.B/, J. Kliment /7.A/.

Dievčatá - 2. miesto v zložení: V. Belková, S. Szegediová, L. Ťažká, L. Štulajterová /8.A/, K. Ťažká, A. Vestegová /8.B/, V. Kvietková /9.B/, A. Kovalčíková, L. Kupcová /6.B/.

Do KK z jednotlivcov postúpila S. Szegediová v hode kriketkou a družstvo chlapcov, ktoré obsadilo 5. miesto. V zložení E. Bartoš, M. Rosík, J. Rosík, M. Baran /8.B/, T.Ambros /9.A/, M. Belko, P. Belko /9.B/, J. Halaj /8.A/ A. Kvietok /9.A/.

       Futbalisti I. stupňa  súťažili v turnaji o pohár gen. riaditeľa ŽP a MC Donald Cap, kde sa  v obidvoch prípadoch umiestnili na 3. mieste v skupine.

      Policajt môj kamarát je súťaž pre mladších aj starších žiakov, nás úspešne reprezentovalo družstvo mladších žiakov, ktoré v zložení Teodorik Čajka, Petra Turňová IV.A, Edo Tomkuliak a Simona Zacharová IV.B sa  v okrese umiestnilo na 2. mieste.

      Naši žiaci boli úspešní v súťaži Mladých záchranárov CO, na ktorej v obvodnom kole obsadili 8. miesto. Školu reprezentovali: Dávid Belko /7.B/, Jakub Kliment /7.A/, Lucia Ťažká /8.A/, Kristína Giertlová /8.A/.

    Aj na okresnej súťaži v stolnom tenise mala naša škola zastúpenie – Lucia Ťažká z VIII.A  bola tretia a Michal Zeman zo VI.A druhý.

   Obec Jasenie každoročne organizuje súťaž Športom proti drogám a ani tam sme nechýbali. Úspešne nás tam reprezentovali  štvrtáci – Oliver Kováčik, Patrik Kostelný a Dominik Ťažký.

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V októbri sme pre starších občanov  v obci pripravili pozdravy a program na spoločné podujatie spolu  s KC Čierny Balog. V rámci triednych kolektívov mali na prvom stupni besiedky pre starých rodičov.

V rámci Katarínskych dní sa žiaci zapojili do výtvarnej a literárnej súťaže a pripravili kultúrny program na prezentáciu  škôl v obci.

 

V mesiaci máji žiaci 5. ročníka   v rámci projektu Stromy poznania spolu s pracovníkmi Lesného závodu v Čiernom Balogu vysadili ďalšie stromy do miniarboreta v areáli školy.

Počas celého školského roka prebiehala súťaž v zbere papiera, ktorú sme v závere školského roka  vyhodnotili a výhercov odmenili. 

Prvý stupeň:

1. miesto :  Hana  Bubelínyová I.A – 126  kg
2. miesto :  Matúš Zeman I.C – 68  kg
3. miesto .  Michal Kliment III.B -  66  kg

Druhý stupeň:

1. miesto : Laura Štulajterová VIII.A – 318  kg
2. miesto : Filip Betka  VI.B – 251  kg
3. miesto : Lukáš Kováčik a Jakub Kliment VI.A   -  po 66 kg

V dňoch 24.-27.5.2011 nás  navštívilo 35  žiakov a piati   pedagogickí pracovníci   z družobnej   školy v Týništi nad Orlicí v Českej republike. Išlo už o 39. spoločné stretnutie, vzájomné spoznávanie sa, poznávanie našej krajiny.  V stredu bol spoločný výlet našich aj českých detí do Vysokých Tatier. Žiaci sa stretli  vo vzájomnom futbalovom zápase a dospelí súťažili na kolkárni v Podbrezovej. Oba putovné  poháre  zostali u nás na Čiernom Balogu.   Spolu so žiakmi z Týnišťa pricestovali aj predstavitelia mestského zastupiteľstva.

Pracovníkom a žiakom našej školy  nie je ľahostajný osud ťažko chorých ľudí, lebo na Ligu proti rakovine  v apríli v rámci Dňa narcisov vyzbierali   390  €.   V júni zorganizovali benefičný koncert, ktorý bol hodnotným  umeleckým zážitkom a výťažok ktorého bol použitý na rehabilitačný pobyt syna  kolegyne Margity Benkovej v Piešťanoch. Účinkovali  na ňom súčasní aj bývalí žiaci školy a tiež niekoľko známych umelcov.

           Na konci júna bola každá trieda v rámci regionálnej a environmentálnej  výchovy na vychádzke v okolí a cieľom  spoznať časť Čierneho Balogu, upraviť  dané okolie a vyzbierať  odpadky.

       Počas tohto školského roka už nebol vydávaný časopis  Etikár. P. Vrábliková spolu so žiakmi   II. stupňa vydala štyri čísla časopisu Janošovkár, ktorý bol  zaradený do celoslovenskej súťaže, kde bol ocenený  čestným  uznaním  v rámci Kalokagatie 2012.

     So životom školy, s úspechmi, ktoré naši žiaci dosiahli, oboznamujeme našich spoluobčanov prostredníctvom materiálov vo vývesnej skrinke v centre obce, na stránkach obecného časopisu Baločan i prostredníctvom webovej stránky školy www.zsjanosovka.edupage.org, ktorá funguje od roku  2007.  Od septembra 2010 sme sprístupnili pre rodičov internetovú žiacku knižku.

    Najcennejšia je pre nás spolupráca s rodičmi našich žiakov. Našou snahou je získať pomoc rodičov najmä pri výchove a vzdelávaní našich žiakov. Ich pomoc vítame aj pri voľno-časových aktivitách, súťažiach, účelových cvičeniach, školských  výletoch. Rodičia nám pomáhajú aj pri realizácii športových kurzov – lyžiarsky, plavecký.  Vďaka OZ RZ a rodičovskej rade pri našej ZŠ sa podarilo zakúpiť  dresy pre športovcov, nové metodiské príručky, učebnice na AJ, dobudovať triedu v prírode. Vecnými cenami oceňujú najlepších žiakov školy.

     Ani v tomto školskom roku nezaostala  spolupráca s miestnou knižnicou. Učiteľky a žiaci  1.stupňa sa zúčastňovali rôznych akcií, ktoré pre deti pripravili v knižnici. Aj v rámci regionálnej výchovy bolo pripravených niekoľko spoločnýuch stretnutí práve na pôde miestnej knižnice.

     Výborná spolupráca je s Vydrou a ČHŽ, kde spolu s pracovníkmi a vyučujúcimi žiaci absolvovali niekoľko aktivít a dozvedeli sa veľa zaujímavých vecí  o našom regióne. Pracovníčky Komunitného centra a terénne sociálne pracovníčky spolupracovali  hlavne v oblasti dochádzky a vzdelávania žiakov zo SZP. Spolu s príslušníkmi polície  zorganizovali  pre žiakov deviateho a ôsmeho ročníka besedu o záškoláctve. Veľkú pomoc  poskytla polícia pri riešení problémového správania niektorých žiakov.

         Školský špeciálny pedagóg spolupracoval aj s rodičmi.  Témou stretnutí bola výmena skúseností rodiča a učiteľa a hľadanie spoločného postupu pri edukačnom pôsobení na dieťa a pri zdolávaní jeho špecifických problémov. Dôležitou súčasťou spolupráce s rodičom bola aj kompletizácia povinnej dokumentácie a posilnenie sebavedomia rodiča v jeho náročnej úlohe podporovať vzdelávanie dieťaťa so špecifickými výchovno-vzdelávacími potrebami. Školský špeciálny pedagóg ďalej spolupracoval s CPPP Brezno, CŠPP Hnúšťa a CŠPP Banská Bystrica. Riešili sme  niekoľko prípadov zaostávania žiakov. V súvislosti s evidenciou žiakov s vývinovými poruchami v učení  sa aktívne spolupracovalo so špecializovanými zariadeniami. Pri vzájomnej spolupráci so špecializovanými zariadeniami sa vytvorili podmienky pre včasnú diagnostiku špeciálnych vývinových porúch učenia alebo správania detí.

Projekty

V školskom roku 2011/2012 sme sa zapojili do viacerých projektov. Boli to projekty menšie – triedne, školské, krátkodobé.  K dlhodobým školským projektom patrí Škola podporujúca zdravie, Prevencia drogových závislostí. Zapojili sme sa do projektu, Medzinárodný deň školských knižníc,  Deň narcisov, Svetový deň Zeme, Deň matiek, Modrý gombík.

V rámci informatiky sa žiaci osmého ročníka zapojili do projektu Moja família na rozvoj finančnej gramotnosti.

 

    V školskom roku 2011/2012 sme činnosť Školy podporujúcej zdravie zamerali na  aktivity  k  prevencii drogových závislostí ako integrálnej súčasti výchovno-vzdelávacieho procesu,  k zdravému životnému štýlu,  k prevencii znečisťovania a poškodzovania životného prostredia a  to cestou  prevencie, environmentálnej  výchovy, výchovy k manželstvu a rodičovstvu, školskými rozhlasovými reláciami a ďalšími celoškolskými aktivitami uskutočňovanými  v priebehu školského roka.

1.      Aktivity protidrogovej prevencie

              Preventívny program bol  súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu. Jeho obsahom boli témy súvisiace  so vzdelávaním v oblasti ľudských práv, práv dieťaťa,  predchádzania všetkých foriem diskriminácie,  rasizmu, ochrana detí a žiakov pri používaní internetu, využívanie stránok k bezpečnému používaniu internetu, emocionálnej zrelosti žiakov.

Preventívna činnosť spočívala v spolupráci s triednymi učiteľmi, rodičmi ako aj samotnými žiakmi. Na druhom stupni ZŠ pomáhala aj  Mgr. Denisa Flašková, s ktorou v rámci ETV a NV sme  spoločne plnili program Cesta k emocionálnej zrelosti žiakov, Ako poznám sám seba a na prvom stupni ZŠ sa využívala publikácia  „ Nenič svoje múdre telo.  Využili sme aj  ponuku výchovných koncertov zameraných na prevenciu. Dňa 12.1.2012   vyučovanie v našej škole oživil výchovný koncert prostredníctvom umeleckej spoločnosti LETart. 

       Pre žiakov prvého stupňa bol pripravený program „ Farebný svet“ s environmentálnou tematikou a pre žiakov druhého stupňa výchovný program  „ Bariéry“ s protidrogovým zameraním.

      Aj v tomto školskom roku bola k dispozícii žiakom schránka „ Pomôžte mi“ v dolnom pavilóne pri zborovni, avšak žiaci nevyužili túto možnosť pomoci.

K dispozícii boli  aj  rôzne materiály k prevencii získané hlavne z CPPP a P.

V priebehu školského roka sa dostali triednym učiteľom do rúk  nasledovné  materiály  určené  buď na triednické hodiny alebo pre spoluprácu s rodičmi: Neonacista v detskej izbe, Aj deti môžu mať duševné poruchy, Ako nestratiť dieťa vo svete internetu, Šikanovanie medzi žiakmi a informácia rodičom - etáky: O drogách, Vši- prevencia.

Na začiatku školského roka boli všetci učitelia oboznámení s materiálmi zaoberajúcimi sa preventívnym programom v rôznej oblasti , ktoré si mohli v priebehu školského roka požičať od koordinátorky prevencie, ako napr. Metodická príručka pre prácu s deťmi ako obeťami násilia s dôrazom na prevenciu ich komerčného sexuálneho zneužívania + CD.

Na požiadanie učiteľov boli uskutočnené v triedach tieto aktivity:

VI.A – 4 stretnutia: Čo je šikana

                                 Dotazník k šikane pre celú triedu

                                 Aktivity k šikane

                                 Aktivity k asertívnemu správaniu

III.A – beseda- vzájomné spolužitie v triede, asertívne správanie

IV.A-  beseda k protidrogovej prevencii

VIII.B – beseda k protidrogovej prevencii   

Aj v budúcom šk. roku sa dostane do pozornosti učiteľov zoznam všetkých materiálov, aby sa mohol v priebehu roka podľa potreby využívať ako súčasť programu prevencie priamo vo výchovnovzdelávacom procese.

Aj rodičia  boli informovaní o preventívnom programe školy na plenárnom rodičovskom združení, kde okrem iného boli upozornení na  internetovú stránku www. hladanedeti.sk, s ktorej obsahom  sa mohli oboznámiť cestou letáčika, ktorý osobne dostali na stretnutí. Cieľom bolo dostať do povedomia  linku 116000, ktorá 24 hodín  denne poskytuje bezplatne odbornú psychologickú, právnu a administratívnu pomoc v prípade nezvestnosti dieťaťa. 

              Súčasťou prevencie boli rozhlasové relácie, ktoré podľa plánu boli odvysielané  v školskom rozhlase  počas celého školského roka.

1.      október,  OSN vyhlásený za Medzinárodný deň starších ľudí

2.      Týždeň boja proti drogám

3.      Svetový deň zdravia

4.      Medzinárodný deň Rómov

Žiaci  boli cestou školského rozhlasu vyzvaní, aby sa podelili o príbehy týkajúce sa spolužitia rómskych a nerómskych žiakov, pretože okrem toho, že riešime rôzne prečiny žiakov týkajúce sa rasizmu, ponižovania, agresie práva v rámci vzájomného spolužitia, máme aj žiakov, ktorí si navzájom pomáhajú, a  práve tieto klady sme chceli vyzdvihnúť spropagovaním na nástenke, či v školskom časopise, aby sme aj touto cestou výchovne pôsobili na žiakov. Bohužiaľ, žiaci nereagovali na túto reláciu. Myslím si však, že nie je nič stratené, v budúcom školskom roku pri správnej motivácii žiakov aj z našej strany určite dostaneme do rúk hodnotné príspevky, ktoré budeme môcť výchovne využívať.

Pri tejto príležitosti treba spomenúť, že v rámci projektu Detský čin roka sa do detskej poroty zapojili len dve triedy VIII.A a V. A trieda a príbehy už druhý rok neposielame.

K ďalším reláciám, ktoré odzneli v školskom rozhlase, boli  nasledovné:

Mesiac úcty k starším, Svetový deň výživy, Vianoce klopú na dvere, Vianočná pošta, S Mikulášom za zdravím, Deň sv. Valentína, Deň učiteľov, Deň Zeme, Deň narcisov, Deň matiek, MDD.

Ako po iné roky aj v tomto školskom roku sme dostali od Obecného úradu  finančný príspevok 150 € na zakúpenie hygienického materiálu pre rómskych žiakov prvého stupňa ZŠ, ktorí pochádzajú prevažne zo sociálne znevýhodneného prostredia.

Súčasťou projektu Školy podporujúcej zdravie boli dielčie aktivity v triednych kolektívoch, propagácia činnosti s tematickým zameraním na nástenkách v priestoroch školy, vývesnej tabuli v obci, články v mesačníku Baločan a propagácia činnosti na wwww. stránke školy. 

 

Vyhodnotenie projektu Moja Familia

Projektu sa zúčastnili žiaci VIII.A a VIII.B triedy  pôvodne v počte 40 žiakov pod vedením dvoch vyučujúcich matematiky a informatiky za podpory vedenia školy. Projekt trval od januára  do marca 2012. Do konečného piateho kola sa dopracovali v priebehu súťažného kola 17 žiaci VIII.A a 11.žiaci VIII.B. Žiaci VIII.A triedy obsadili 92.miesto z 1413 súťažiacich tried celého Slovenska.

Keďže žiaci mali možnosť hru si vyskúšať v prípravnom nesúťažnom kole, tak im princíp hry nebol neznámy. Z teoretickej časti na hodinách prebrali s vyučujúcimi problematiku financií podľa jednotlivých životných etáp pre  nich prijateľným spôsobom. Vyvrcholením projektu bola tvorba rodinného rozpočtu a prehľad mesačných príjmov a výdavkov. Mnohých to zaujalo, lebo bolo to pre nich oboznámenie sa s financiami tak, ako si ich neuvedomovali, nakoľko je to záležitosť rodičov a tí väčšinou deti do tejto oblasti nezasväcujú.

V súťažnom kole hry sa deti snažili zapojiť, problém bol občas v rámci školy s výpadkom internetu a problém bol aj v tom, že niektorí žiaci, ktorí nestihli odohrať hru v škole, ju nemohli odohrať doma, nakoľko nemajú doma PC a pripojenie na internet (sociálne slabšie rodiny) a tým sa aj umiestnenie zhoršilo voči ostatným triedam. Ale hra samotná sa deťom veľmi páčila, hrali ju v dobrej atmosfére, snažili sa aj vzájomne si pomáhať a radiť  a bolo zaujímavé sledovať ich reakcie.

 Do budúcnosti sa plánuje pokračovať v projekte, ak by bola  možnosť, projekt bol veľmi zaujímavý, deťom sa páčil, učiteľom umožnil iné formy vzdelávania deti a vytváral celkovo tvorivú atmosféru v triede. Výhodou bolo, že učitelia obdržali podporný učebný materiál a osnovu projektu, čo im uľahčilo prácu na tomto projekte.  O projekte sme informovali verejnosť na webovej stránke školy a v regionálnych novinách.

 

Vyhodnotenie projektu SME V ŠKOLE  - Multimediálna výchova

Mediálna výchova sa na našej škole učí ako prierezová téma na viacerých  predmetoch. Z tohto dôvodu  sa škola zapojila do bezplatného projektu SME v škole v oblasti mediálna výchova,  financovaného nadáciou Petit Academy.

Projektu sa zúčastnili žiaci II.stupňa  pod vedením dvoch vyučujúcich informatiky za podpory vedenia školy. Projekt trval od 16.apríla do 12.júna 2012.

Cieľom bolo rozšíriť si vedomosti o médiach a multimediálnom prostredí. Všetci pedagógovia a žiaci , ktorí boli do projektu zapojení dostávali počas trvania projektu časopis SME dvakrát do týždňa. Žiaci dostali navyše špeciálny pracovný zošit , ktorý využívali na hodinách informatiky. Výstupom spolupráce je praxou overený program o zmysluplnom využívaní  moderných médií. Deti sa pomocou projektu viedli ku kritickému hodnoteniu informácií, hlavne k tomu, aby si uvedomili, že nie všetko, čo sa dočítajú na internete, čo nájdu na wikipédii, je overený zdroj informácií, a preto musia tie informácie overovať minimálne z dvoch zdrojov, aby ich mohli použiť.

Projekt SME V ŠKOLE bol pre žiakov tvorivým a prospešným spestrením vyučovania informatiky.

 

Posolstvo Hrám XXX. olympiády Londýn 2012 na ZŠ Jánošovka

Slovenský olympijský výbor zorganizoval  na  území Slovenska olympijskú štafetu s názvom Posolstvo Hrám XXX. olympiády Londýn 2012 a s mottom „Sme jeden tím“. K tejto štafete pripravil Slovenský olympijský výbor aj množstvo sprievodných aktivít. V zmysle motta „Sme jeden tím“ sa  snažil, aby sa do projektu zapojilo čo najviac ľudí. Prostredníctvom olympijskej výchovy a propagácie olympijských myšlienok medzi  mládežou sa SOV snaží pravidelne organizovať umelecké súťaže s olympijskou tematikou.

My sme sa v školskom roku 2011/2012 zapojila do výtvarnej a literárnej súťaže a aktívnou účasťou v súťaži podporili zámery Slovenského olympijského výboru a aj takýmto spôsobom prispeli  k šíreniu olympijských myšlienok. Po vzájomnej komunikácii s členkou SOV, pani Motolíkovou, škola dostala od SOV  veľké množstvo propagačného materiálu o LOH a aj symbolických cien pre žiakov  s olympijskou tematikou. Vo výtvarnej súťaži s témou Londýn -  olympijské mesto 2012 a Olympijské hry očami detí na Slovensku sa snažila vybrať spomedzi všetkých prác pani učiteľka Figuliová tie najlepšie  a tiež v rámci hodín slovenského jazyka sa deti zapojili do súťaže a vytvorili Pozdravy slovenských detí prostredníctvom  pohľadníc slovenským športovcom súťažiacim na Hrách XXX. olympiády v Londýne 2012. Po skončení súťaží bola následne pripravená mozaika prác, ktorá bola vystavená v olympijskej dedine a v reprezentačnom slovenskom dome v Londýne počas konania olympijských hier. 

Celkove sa do centra SOV  v ucelenej zostave zaslali nasledovné materiály z našej školy k umeleckým súťažiam SOV 2012 :

         -         3 najkrajšie výkresy do výtvarnej súťaže od 2 žiačok VIII.A Lucie Ťažkej a Veroniky Kupcovej a od Moniky Turňovej z IX.A,

-         vyše 40 pozdravov v oblasti literárna súťaž k Téme: „Olympijské pohľadnice slovenským športovcom“, ktoré napísali žiaci IV.A a IV.B pod  vedením pani učiteliek Lukačovičovej a Žákovej a žiaci 5. - 9.ročníka pod vedením vyučujúcich slovenského jazyka,  pani učiteliek Kuvikovej, Kováčikovej a Pepichovej L.,

-         priložilo sa  aj jedno číslo školského časopisu Jánošovkár, ktoré žiaci multimediálneho krúžku   venovali LOH 2012,

-        fotografie z projektov, ktoré robili žiaci 8.ročníka na tému LOH Londýn 2012 na hodinách informatiky a telesnej výchovy a ktoré boli vystavené v priestoroch školy a telocvične a slúžili ako výstava k OH. Všetky fotografie je možné pozrieť vo fotoalbume na web stránke školy.

V duchu olympizmu sa  niesol  aj záver školského roka. Na škole prebehol  v júni Olympijský beh a školská olympiáda pre celú školu, súčasťou ktorej bol aj školský vedomostný kvíz o LOH a  relácia v školskom rozhlase na túto tému.

V priebehu roka sa zorganizovalo viacero akcií na očistenie školských športovísk a celého školského areálu, na ktorých sa zúčastnili takmer všetci žiaci školy spolu so svojimi učiteľmi. Zorganizovali sa za pomoci obce aj zmeny na miniihrisku, vymenilo sa celé oplotenie ihriska.  O všetkých akciách sa informovalo na web stránke školy: www.zsjanosovka.edupage.org

1. Infovek – počítačová gramotnosť, práca s médiami, prístup k informáciám
2. Európa v škole – medzinárodný projekt, ktorého gestormi je Rada Európy, Európsky parlament, Komisia Európskej únie a Európsky kultúrny fond, realizovaný cez výtvarné a literárne práce žiakov
3. Družba  so školou Týniště nad Orlicí, ČR – 39 rokov trvajúca spolupráca žiakov i pedagógov, výmenné pobyty, spoločné podujatia
4. Recyklohry – zameraný na environmentálnu výchovu
5. Detský čin roka

Krátkodobé

1.      Ďalšie vzdelávanie učiteľov v oblasti informatiky

2.      Modernizácia vzdelávacieho procesu v oblasti IKT

3.      Rekonštrukcia kotolne

 

Výsledky inšpekčnej činnosti

      V školskom roku 2011/12 nebola na škole vykonaná žiadna inšpekčná činnosť ani neboli realizované  medzinárodné merania.

Materiálno-technické podmienky

    Školský areál tvoria štyri samostatné budovy, v troch sú  učebne, odborné učebne, kabinety, školská jedáleň a kuchyňa, kotolňa a kancelárie. Jednu  samostatnú budovu tvorí dvojhalová telocvičňa.  Súčasťou školského areálu je miniihrisko s umelou trávou. 

V priebehu školského roka 2011/12 bola  zrekonštruovaná kotolňa na biomasu, vymenené  vonkajšie rozvody ústredného kúrenia a teplej vody.

V oblasti materiálneho vybavenia školy boli dovybavené triedy prvého stupňa interaktívnou technikou, zakúpené nové  pracovné materiály na vyučovanie, doplnené učebné pomôcky do kabinetov.

Počas letných mesiacov  v hornom pavilóne prebehla  rekonštrukcia elektroinštalácie a vodovodu. Boli  vybudované nové rozvody elektriny a internetu. Všetky vnútorné priestory boli vymaľované.

V šatniach  pavilónu č.1 a č.2 boli odstránené staré šatňové konštrukcie, upravená podlaha a zakúpené skrinky pre každého žiaka.

V budúcom období je potrebné doplnenie a budovanie školskej knižnice, vybavenie interaktívnou technikou  druhý stupeň, zakúpenie nového nábytku do tried,  výmena podláh v niektorých učebniach, nátery striech  nového pavilónu,  oprava elektroinštalácie  v telocvični,  budovanie vonkajších priestorov  školského areálu.

Finančné a hmotné zabezpečenie

Prehľad o poskytnutých finančných prostriedkoch, ich čerpanie je obsahom Správy o hospodárení za  rok 2011.

Úspechy a nedostatky

   Žiaci sa aktívne zapájali do mnohých súťaží a riešenia olympiád, recitačných, výtvarných a športových súťaží a  získali mnohé významné ocenenia.

   Za kladnú stránku našej školy považujeme aj fakt, že naši žiaci sa úspešne umiestnili vo vybraných stredných školách.

V tomto školskom roku sa všetci žiaci umiestnili a pokračujú v príprave na povolanie.   Sedem žiakov je na dvojročnom učebnom odbore. Je to veľký úspech oproti minulým rokom, kedy všetci s ukončenou PŠD ostávali doma.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

§  Zlepšovať úroveň čítania celkovo, zvlášť čítania s porozumením, zvyšovanie čitateľskej, matematickej a finančnej  gramotnosti žiakov.

§  Skvalitňovať úroveň výučby cudzích jazykov, zabezpečiť kvalifikovanosť vyučovania cudzích jazykov.

§  Trénovať zručnosť žiakov pri odpovediach formou testov.

§  Viac sa sústrediť na vzťahy žiakov medzi sebou, hľadať  nové formy a metódy práce s rómskymi žiakmi.

§  Odchod žiakov z osady Vydrovo do ŠZŠ Čierny Balog a preraďovanie žiakov na základe objektívnych podmienok a ich schopností.

§  Návrh opatrení:

Podporovať záujem detí o čítanie, organizovať súťaže v triedach aj mimo vyučovania, zlepšiť podmienky v školskej knižnici, jej  prebudovanie a obnovenie.

Žiakov viesť k sebahodnoteniu a kritickému mysleniu, plneniu povinností a zodpovednosti.

Zabezpečiť rozširujúce štúdium cudzích jazykov  pre ďalších učiteľov z radov kmeňových pedagogických pracovníkov, najmä na I.stupni. Zapájať žiakov do projektu e-Twinning.

Vyučujúci jednotlivých klasifikovaných predmetov budú pravidelne zaraďovať skúšanie formou testu. Vedenie školy bude kontrolovať a vyhodnocovať úroveň dosiahnutých vedomostí.

Dôslednejšou prácou triednych učiteľov zlepšovať vzťahy medzi žiakmi, zamerať sa na  rómskych žiakov.

Rozvíjať spoluprácu s rodičmi  v rámci triednych kolektívov, viac zapájať rodičov  do diania a života školy.

Spoluprácou a zlepšenou komunikáciou s CŠPP Hnúšťa a rodičmi,  znížiť počet detí odchádzajúcich do ŠZŠ Čierny Balog.

             Ako najväčšie ohrozenie do budúcnosti je nárast počtu žiakov zo SZP, čo sa začína prejavovať odchodom niektorých žiakov do Brezna. Tým sa bude pomer žiakov znižovať voči  ostatným, čo môže značne ovplyvniť prácu v škole, prejaví sa to v zložení  učiteľského  kolektívu.  V konečnom dôsledku  to môže znamenať, že nebude možné zabezpečiť  100 % odbornosť vyučovania niektorých predmetov, hlavne výchov.

Voľnočasové aktivity

     

      Záujmovú a mimoškolskú činnosť zabezpečujú väčšinou učitelia, vychovávateľky ŠKD, asistentka učiteľa, ale pomáhajú aj obyvatelia obce. Ponuka krúžkov cez vzdelávacie poukazy bola široká a pestrá. Viedli ich 13 pedagogickí pracovníci a 9 externí pracovníci.

Z 393 žiakov nám vzdelávacie poukazy vrátilo 348 čo predstavuje 88 %.  Niekoľko žiakov ich dalo iným poskytovateľom záujmovej činnosti - tu na Čiernom Balogu i v Brezne. V škole pracovalo  24 krúžkov.

V rámci záujmovej činnosti chodia žiaci aj na súťaže.

Naši poľovníci sa nedali zahanbiť a zabojovali v okresnej súťaži krúžkov mladých priateľov poľovníctva. Družstvo obsadilo 4.miesto v okrese.

Úspešne nás reprezentovala na súťaži v Banskej Bystrici hliadka mladých zdravotníkov. Obsadili 8.miesto spomedzi hliadok okresov Brezno a Banská Bystrica.

Detský folklórny súbor Malá Kýčera sa predstavil na rôznych domácich podujatiach – Katarínske dni, fašiangový festival,  Horehronská valaška v Telgárte, Deň stromu,

HDSaT v Heľpe. Všade reprezentovali  školu i obec.

Výborné výsledky dosahuje školské športové stredisko biatlonu. Žiaci pod vedením trénerov Petra Vránskeho,  Miloša Berčíka absolvovali prípravu a súťaže v rámci letného

i    zimného biatlonu.

Záver

Vypracovala: Mgr. Vránska Ľubica

V Čiernom Balogu  25. septembra 2012.

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 27.6.2012 a   doplnená 30.8.2012.

Správa prerokovaná v rade školy:  18.10.2012.