Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2007/2008

Podľa vyhlášky Ministerstva školstva SR 9/2006 Z.z.

 

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

 

Vedúci zamestnanci školy

 

Rada školy

 

Poradné orgány školy

 

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy:  362

Počet tried: 15

Podrobnejšie informácie:

 

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6. 2007: súčet / počet dievčat                         32/10

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2007 súčet / počet dievčat                33/11

 Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet / počet dievčat                1/0

 

 

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2008

 

 

 

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

 

 

5 žiakov s ukončenou 10-ročnou PŠD nemalo záujem ísť ďalej do školy.

 

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

 

 

 

Prospech žiakov

 

30 prvákov postupuje do vyššieho ročníka. Traja budú opakovať ročník. Aj napriek zvýšenému úsiliu vyučujúcej nezvládli učivo prvého ročníka. Úlohou rómskej asistentky bolo pomáhať učiteľke I.A vo výchovno-vzdelávacom procese rómskych detí  a  ďalšími doplnkovými formami ( tanečný krúžok, návšteva rodín a pomoc v ŠKD) zvyšovať znalosť slovenského jazyka, odstraňovať jazykové problémy, vychovávať ich k systematickej práci a zodpovednosti, uplatňovať individuálny prístup.

V ročníku 2.- 4. 67 žiakov učivo zvládlo. Jedna žiačka neprospela, bude musieť ročník opakovať. Jeden žiak bude preradený do ŠZŠ. Vyučujúcim v ich práci s deťmi pomáhali ďalšie dve asistentky. Všetky tri striedavo pomáhali s písaním úloh a učením na nasledujúci deň aj vychovávateľkám v ŠKD.

V 1.- 4.ročníku sme mali spolu 101 žiakov. Posledné roky pociťujeme nárast rómskych žiakov. V tomto školskom roku tvorili 45,54% prvostupniarov. S tým sa spájajú aj problémy. Ide o deti zo sociálne znevýhodneného prostredia, z nich 34 sú v hmotnej núdzi a 4 žijú pod hranicou životného minima /na začiatku školského roka 37 a 18/. Tieto deti nechodia vôbec alebo len veľmi krátko do materskej školy, a preto potrebujú hneď po nástupe do školy zvyšovať znalosť slovenského jazyka, odstraňovať jazykové bariéry, treba im vštepovať hygienické návyky. Spočiatku rady robia to, čo učiteľ od nich žiada, čomu ich učí. Ale keď prídu domov, akoby na všetko zabudli. Spolupráca s rodičmi je na rôznej úrovni. Niektorí akceptujú dobre mienené rady vyučujúcich, čo sa odzrkadlilo aj na dosiahnutých výsledkoch detí, iní celú ťarchu zodpovednosti nechávajú na škole, svojim deťom sa doma nevenujú, svoje povinnosti pri domácej príprave presúvajú na asistentku učiteľa. I na tomto mieste vyslovujem uznanie a poďakovanie všetkým učiteľkám a  asistentkám za ich namáhavú a rodičmi často nedocenenú prácu.

V ročníku 5.-9.sme mali 259 žiakov. Z nich neprospelo 21.

Z 25 neprospievajúcich na celej škole je až 22 rómskych žiakov.  Posledné roky sa u nich prejavuje nárast počtu nedostatočných, neprospievajú naraz zo 4-5-6 predmetov. Opäť konštatujem, že zvýšené úsilie vyučujúcich na jednotlivých hodinách i mimo vyučovania neprinieslo nami očakávané výsledky. Nepomohli pohovory s rodičmi, pri veľkých absentéroch ani úzka spolupráca s obecným úradom a políciou. Boli by som radi, keby sa úsilie všetkých zainteresovaných lepšie a efektívnejšie vplývať na rómskych žiakov odzrkadlilo na ich vyučovacích výsledkoch, na ich správaní, na ich chuti pomôcť svojej škole. Tu však musia v prvom rade chcieť viac urobiť pre svoje deti rodičia.

Posledné roky nám stúpa počet žiakov, ktorí majú po psychologickom vyšetrení v PPP Brezno odporučenie, že majú byť hodnotení podľa Metodických pokynov MŠ SR na hodnotenie a klasifikáciu detí so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami. V tomto školskom roku ich bolo 23. Veľa treba s nimi pracovať individuálne, k čomu nie vždy má učiteľ na hodine dostatok času. K nim treba pripočítať dvoch integrovaných žiakov. Preto sme opäť využili to, že jedna vyučujúca z I.stupňa má potrebnú kvalifikáciu pre funkciu špeciálneho pedagóga. Tejto práci sa venovala 5 vyučovacích hodín zo svojho úväzku. Je to však málo, ale škola má nedostatok financií na mzdy, a tak nemôže prijať špeciálneho pedagóga na celý úväzok.

 

Pri hodnotení správania môžeme konštatovať to, čo po minulé roky-väčšina žiakov dodržuje školský poriadok, no našlo sa zopár jednotlivcov, s ktorých správaním sme neboli spokojní. V tomto školskom roku bolo udelených 90 pokarhaní riaditeľkou školy, 25 znížených známok zo správania 2.stupňa, 7 známok 3.stupňa a 11 známok 4.stupňa. V tejto oblasti došlo k zlepšeniu až na počet známok 4.st. /vlani 122 pokarhaní, 26 známok 2.stupňa, 19 3.stupňa a osem 4.stupňa/. Väčšina pokarhaní aj znížených známok za správanie je za nedbalú školskú dochádzku. Pochvál bolo 160 - za vzornú dochádzku, za reprezentáciu školy pri riešení úloh rôznych olympiád, v športovej a kultúrnej oblasti, za ochotu pomôcť spolužiakom, za zodpovedný prístup k práci a aktívne zapájanie sa do mimotriednych činností.

 

Dochádzka žiakov

 

 

 

 

362 žiakov vymeškalo za celý rok 30 708 hodín, čo predstavuje na žiaka 84,82 hodín –zlepšenie v porovnaní s vlaňajškom o 0,7 hod.

Počet  neospravedlnených hodín síce klesol – z 1 693 vlani na terajších 1 568, ale v priemere na žiaka sa mierne zhoršil - vlani 4,14 hod.,  teraz 4,33.

Najviac neospravedlnených hodín vymeškali: Mária Bartošová, 2.roč. a Nikola Mušuková, I.A - obe po 131, Oľga Bartošová, V.A – 117, Adam Bartoš, 2.roč. – 100 hod. Prípady týchto záškolákov i niektorých ďalších sme riešili v spolupráci s OcÚ Čierny Balog, s Okresným úradom práce, sociálnych vecí a rodiny a v závere  školského roka aj s políciou. Rodičom 9 žiakov bol odobratý rodičovský príspevok, keďže sa riadne nestarali o svoje dieťa.

Celkove však máme 8 žiakov, ktorí nevymeškali ani jednu hodinu.

Najviac vymeškávajú vyučovanie rómski žiaci.Tvoria 21,11% z celkového počtu žiakov, ale vymeškali až 38,2% všetkých hodín. Z celkového počtu neospravedlnených hodín vymeškali títo žiaci 86,6%. Príčinou sú opakované choroby, ktoré si neodležia, neužívajú predpísané lieky, behajú vonku. Zvyšuje sa počet prípadov, kedy rodičia, hoci sú väčšinou doma, nevenujú patričnú pozornosť deťom, sami ich nechávajú doma pri mladších súrodencoch, podporujú ich v klamaní učiteľov, kryjú ich nedostatky. Opätovne opakujem: Pomoc zo strany štátu berú ako samozrejmosť, zbavili sa zodpovednosti za zakúpenie učebných pomôcok – „vy im musíte dať, my nemusíme“, takže žiaci prichádzajú v septembri do školy bez potrebných vecí. Pritom o zakúpené učebné pomôcky sa musia starať triedni učitelia, odkladať ich v škole, dávať im podľa potreby, lebo ak by zobrali deti zakúpené veci domov, o týždeň by z nich už veľa kusov vôbec nemali. Bolo by vhodnejšie, keby si rodičia 500-korunový príspevok na školské pomôcky odpracovali v rámci aktivačných prác, viac by si to vedeli vážiť.

Pre informáciu: v škole sme mali v mesiaci jún 42 žiakov v hmotnej núdzi a 5 žiakov pod hranicou životného minima, z toho rómski žiaci 34 a 4. Učebné pomôcky sme zabezpečili pre 44 žiakov /taký bol stav v čase objednávky/, v školskej jedálni sa stravovalo 36 - 40 detí podľa toho, ako zaplatili rodičia za jedlo /pritom rodičia platia na jedno jedlo len 2,- Sk pre dieťa I.st. a 4,- Sk pre dieťa II.st./, motivačný príspevok poberalo 19 žiakov v hmotnej núdzi a 4 z rodín pod hranicou životného minima.

 

Výsledky externých meraní

 

Celoštátne testovanie žiakov 9.roč. písalo 49 deviatakov, jeden sa pre chorobu nezúčastnil. V slovenskom jazyku najviac  - 90 percent získali traja žiaci, v matematike dvaja. 14 žiakov z celkového počtu dosiahlo v oboch predmetoch lepšie výsledky ako celoslovenský priemer. Najlepšie výsledky mala Barbora Pocklanová z IX.A  - M 90% a SJ 80%.

 

 

 

 

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Nepovinné predmety

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

 

 

 

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

 

 

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

            Problematikou ped. a odb.rastu sme sa zaoberali na niektorých pracovných poradách, kde boli zaradené témy, ako napr.: Komunikácia rodičov so školou – hľadanie dialógu, Program výchovy k tolerancii a ľudským právam, ktorý mal tri časti: Výchova k tolerancii – zážitkové metódy,  Výchova k ľudským právam a Rozvíjanie súdržnosti a tolerancie žiakov ZŠ ako prevencia agresie a šikanovania. Členovia PK výchovy navštívili Pedagogicko-psychologickú poradnu v Brezne, kde s odbornými pracovníčkami besedovali na tému Vyhorenie učiteľa.

 

Ped.pracovníci absolvovali zvolené vzdelávacie aktivity

v Metodickom centre Banská Bystrica –

Mgr. Eva Kubišová – cyklické vzdelávanie pre vedúcich MZ a PK

Mgr. Zuzana Kuviková –Lyžiarsky výcvik netelocvikárov

Mgr. Peter Švantner – Uvádzanie začínajúceho učiteľa do praxe

Mgr.J.Giertlová – Integrované tematické vyučovanie na 1. a 2.stupni ZŠ

Mgr.Dana Vrábliková – cyklické vzdelávanie CABRI - geometria

 

Mgr.J.Belková a Mgr.Pavol Daxner odovzdali záverečné práce 1.kvalifikačnej skúšky, v septembri by ich mali obhajovať

 

v MPC Trenčín

Mgr.  Ľubica Vránska, Mgr. Igor Figuli, Mgr. Jana Kaclíková, Mgr. Soňa Figuliová, Mgr. Mariana Giertlová, Mgr. Lívia Šingerová, Mgr. Dana Vrábliková – IKT vo vyučovaní

 

Vo VTÚ KM a CO Slovenská Ľupča

Mgr. Pavol Daxner, Mgr. Jozef Kaliský - kurz učiteľov a riaditeľov ZŠ – CO a OČaP

 

 

§ 2. ods. 1 i/

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V októbri 2007 Slovenská asociácia športu na školách vyhodnotila celoštátnu súťaž športovej aktivity základných a stredných škôl v SR, do ktorej sa zapojilo 463 škôl a v každej kategórii ocenila päť najúspešnejších škôl.  Naša škola prevzala z rúk zástupcov Ministerstva školstva SR ocenenie - 3. miesto v celoštátnej súťaži  „ŠKOLA ROKA“ v kategórii ZŠ nad 300 žiakov. Toto ocenenie si veľmi vážime, pretože  ako jediná  vidiecka škola sme dokázali konkurovať základným školám s väčším počtom žiakov, s dlhodobou športovou tradíciou a školám v mestách. Tento historický úspech žiaci ZŠ Jánošovka, Č.Balog dosiahli za vynikajúce výsledky v biatlone, v cezpoľnom behu, v atletike a futbale. Titul „Majster SR“ získali  v minulom školskom roku žiaci:   P. Fialková, I. Fialková, K. Kupcová, A. Berčík, M. Kupec a D. Švantnerová.

Na základe umiestnení v celoslovenských súťažiach poriadaných Ministerstvom školstva SR získali naši žiaci  25 bodov a do rozpočtu školy 125 000 Sk.

 

V októbri v rámci Medzinárodného dňa školských knižníc sme sa zapojili do súťaže o najzaujímavejšie podujatie ŠK. Z 250 zúčastnených škôl sme sa umiestnili na 12.mieste. Znova sme spoločnými silami hľadali veselé i zábavné cestičky, ako sa dostať bližšie ku knihám a čítaniu - bez ohľadu na vek, pohlavie, farbu pleti, povolanie.

 

V apríli sa naši šiestaci pripojili k deťom z iných štátov Európy a zažili Noc s Andersenom. V spolupráci s p. knihovníčkou prežili jednu noc v obecnej knižnici a objavovali jej tajomstvá.

 

V máji žiaci 6.ročníka vysadili spolu s pracovníkmi Lesov Slovenska pri škole ďalšie druhy listnatých a ihličnatých stromčekov, ktoré sa najčastejšie vyskytujú v našich lesoch a prevzali nad nimi starostlivosť.

 

V rámci rozpracovania Národného programu boja proti drogám na podmienky školy sme rozvíjali pozitívne orientované aktivity žiakov a snažili sa tak vychovať jedincov schopných odmietnuť drogu. Poriadali sme rôzne športové podujatia /napr.  celoškolské turnaje v basketbale, volejbale, florbale, volejbalové stretnutie žiaci 9.roč. – učitelia, športové popoludnie Rodičia s deťmi /, besedy, ankety, rozhlasové relácie, súťaže, výchovný koncert Hudbou proti násiliu. Usporiadali sme tradičné spoločenské podujatia školy - vítanie zimy, fašiangový karneval. Členovia tanečného krúžku vystúpili pre onkologicky chorých pacientov združených v OZ Pomôžme si pomáhať. V rámci Dňa narcisov sme prispeli do finančnej zbierky pre onkologicky chorých pacientov sumou 5 700,- Sk.

 

V dňoch 20.-23.5.2008 nás navštívilo 38 žiakov a piati pedagogickí pracovníci  z družobnej školy v Týništi nad Orlicí v Českej republike. Išlo už o 35. spoločné stretnutie, vzájomné spoznávanie sa, poznávanie krajiny priateľov. Stretli sa tí, ktorí stáli na začiaku, s tými, ktorí prevzali pochodeň po nich. Naši priatelia si prezreli Demänovskú jaskyňu Slobody a Múzeum oravskej dediny  v Zuberci, žiaci sa stretli  vo vzájomnom futbalovom zápase a dospelí súťažili v kolkoch. Kým putovný futbalový pohár  po štyroch rokoch niesli žiaci do Týnišťa,  kolkársky pohár získali čiernobalockí učitelia. Čierny Balog navštívili zároveň aj zástupcovia mestského úradu, pretože zásluhou dobrých vzťahov oboch škôl sa spolupráca rozšírila aj na týnišťské mestské a čiernobalocké obecné zastupiteľstvo, ktoré pred šiestimi rokmi podpísali zmluvu o medzinárodnom partnerstve.

 

31 žiakov našej školy a dve vyučujúce sa zúčastnili v dňoch 13.6. – 18.6.2008 jazykového pobytu v Semmeringu.

V dopoludňajších hodinách absolvovali vyučovanie s troma lektormi v anglickom a nemeckom jazyku. V popoludňajších hodinách absolvovali činnosť podľa rozpisu s vyučujúcimi  učiteľkami a vo večerných hodinách sa venovali športovej činnosti na plavárni a vo fitnessklube, alebo si zahrali stolný tenis  či minigolf.

V rámci poznávania cudzej krajiny žiaci navštívili čokoládovňu v meste Glognitz  a svetoznáme lyžiarske stredisko Semmering, kde obdivovali preteky v zjazde na horských bicykloch. Posledný deň si cestou domov prehliadli Viedeň spolu so zmenšeninou francúzskeho Versailles, areálom s nádhernými záhradami - Schönbrun a pobyt ukončili návštevou zábavného centra Prater.

 

Pri organizovaní didaktických hier a účelového cvičenia OčaP v júni 2008 sme spojili svoje sily s rodičovskou radou, ktorá zabezpečila požiarnikov a policajných psovodov, čím toto podujatie pre deti zatraktívnili, ale zároveň žiaci získali v danej oblasti aj hlbšie vedomosti. Naša víťazná hliadka mladých zdravotníkov ukázala svojim spolužiakom, ako pomôcť zraneným ošetriť rany, poskytnúť umelé dýchanie.

 

Na konci júna bola každá trieda v rámci spoznávania okolia svojej obce na vychádzke s cieľom vyzbierať na zvolenej trase odpadky a vyčistiť studničky. 

 

Žiaci etickej výchovy na II.stupni pod vedením vyučujúcej Mgr. J.Giertlovej vydávajú už deviaty rok časopis Etikár, ktorý hovorí o ich činnosti na hodinách Ev, prezentujú v ňom najkrajšie príbehy Detského činu roka našich žiakov, propagujú činnosť Školy podporujúcej zdravie, rozvíjajú svoju tvorivosť, posielajú odkazy a poďakovania svojim učiteľom. Touto cestou si nielen učitelia a žiaci, ale aj rodičia mohli prečítať o programe Cesta emocionálnej zrelosti. Rubriky boli venované aj rómskej komunite, aby sa aj takto prekonávala bariéra rasizmu medzi našimi žiakmi.

 

So životom školy, s úspechmi, ktoré naši žiaci dosiahli, oboznamujeme našich spoluobčanov prostredníctvom materiálov vo vývesnej skrinke v centre obce, na stránkach obecného časopisu Baločan i prostredníctvom webovej stránky školy www.zsjanosovka.edupage.org, ktorá začala fungovať v novembri 2007.

 

 

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A)    Dlhodobé –

·        Škola podporujúca zdravie

              V tomto  školskom  roku  sme  sa  v projekte  ŠPZ a protidrogovej  prevencie  zamerali na humanizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu, prevenciu pred negatívnymi celospoločenskými javmi, protidrogovú prevenciu, výchovu k manželstvu a rodičovstvu, environmentálnu výchovu. V  rómskej problematike sme uskutočňovali aktivity na podporu rómskej menšiny v oblasti vzdelávania, na predchádzanie všetkým formám diskriminácie, rasizmu a ostatných prejavov intolerancie.

V rámci Školy podporujúcej zdravie sme sa  zapojili aj do projektu spolupráce polície so školami „ Správaj sa normálne“. Jednotlivé aktivity plnili žiaci  tretieho a štvrtého ročníka pod vedením pani učiteľky Mgr. M. Giertlovej.

Celoškolské akcie boli plnené priebežne podľa plánu. Patrili k nim aj rozhlasové relácie, ako Svetový deň výživy, Svetový deň nefajčenia a Týždeň boja proti drogám, Deň sv. Valentína, Deň učiteľov, Deň narcisov, Svetový deň Rómov, Svetový deň vody,  Svetový deň zdravia, Svetový deň bez tabaku.

Veľký ohlas medzi žiakmi mali:

• súťaž o najkrajšiu vianočnú a zimnú výzdobu tried,
• burza vianočných  a neskôr veľkonočných nápadov spojená s predajom
• akcia „ Vitajte, budúci prváci“ 
• fašiangový karneval

• spevácka súťaž Super Star
• beseda so ženskou lekárkou MUDr. Medveďovou, ktorú pravidelne každý rok organizuje p. uč. Mgr. Zvaríková a ďalšie.

 

Nosným pilierom projektu v tomto šk. roku bol preventívny program zameraný na spolužitie rómskych a nerómskych žiakov.

K zaujímavým aktivitám patrila  septembrová beseda  Spolužitie rómskych a nerómskych žiakov, ktorá bola spojená s výtvarným a literárnym vyjadrením detí k tejto otázke  ( práce žiakov sa použili ako podkladový materiál  pre sociálnu komisiu pri OcÚ v snahe zlepšiť spoluprácu a tvorbu rozvojových projektov v obci).

V novembri sa uskutočnilo v našej škole stretnutie rómskych rodičov s detskou doktorkou MUDr. B. Ťažkou. Aj to je jedna z ciest k  šíreniu zdravotníckej osvety medzi rodičmi našich rómskych žiakov.

Otázka rómskej problematiky bola celý školský rok otvorená a všetci učitelia sa ňou  intenzívne zaoberali či už v rámci triednictva alebo na vyučovacích hodinách.

V ústrety nám vyšla aj sociálna komisia pri Obecnom úrade v Čiernom Balogu, ktorá nám pomohla riešiť konkrétne akútne problémy ( hygiena, dochádzka žiakov) a finančne nám prispela čiastkou  5 000 Sk na zakúpenie hygienických potrieb do tried na prvom stupni.

            V priebehu roka vznikol ďalší projekt „ Aby sa nám v škole lepšie žilo“. V apríli žiaci VII. ročníka absolvovali tento program s koordinátorkou prevencie . Rozoberali problematiku negatívnych vplyvov, ktoré môžu znepríjemňovať  život nielen v triede,  škole ale aj mimo nej. Zaujímavé boli záverečné besedy v obidvoch triedach. V skupinovej práci si žiaci určili pravidlá správania, ktoré sa mali snažiť v priebehu roka dodržiavať.  V tomto programe, ktorý je už podrobne rozpracovaný, budeme pokračovať aj v budúcom školskom roku.

        Cesta k emocionálnej zrelosti bol preventívny program, ktorý obsahoval cvičenia a modelové situácie za účelom postupného uvedomovania si seba samého a pozvoľného prežívania najpodstatnejších znakov emocionálnej zrelosti.

Tento program malo možnosť absolvovať 12 žiakov našej školy  siedmeho až deviateho ročníka v priebehu októbra až mája tohto školského roka. Dvanásť stretnutí pomohlo žiakom lepšie spoznať seba samých, svojich kamarátov a spolužiakov a pozitívnejšie vnímať všetko okolo seba.

 

• eTwinning

 

eTwinning je projekt v Európskej únii, ktorého cieľom je uzatváranie partnerstiev

dvoch škôl z rôznych európskych krajín využívajúc výhody informačných a komunikačných technológií. Poskytuje príležitosť motivovať mladých ľudí k vzájomnému spoznávaniu sa, ako aj k spoznávaniu ich školstva, kultúry a rodín. Účastníci si precvičujú zároveň svoje cudzojazyčné zručnosti.

V rámci eTwiningu je naša škola partnerom škole v Cezanjevci v Slovinsku.

 

B/ Krátkodobé: -

 

C) V školskom roku 2007/2008 boli školou vypracované projekty:

·        E-vzdelávanie pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia

·        Elektronizácia a revitalizácia školských knižníc

·        Otvorená škola  - 2 projekty so zameraním na šport a na IKT

·        Jazykové laboratóriá pre základné a stredné školy

·        Zdravie v školách

·        Elektronizácia a revitalizácia zariadení školského stravovania

 

·        Taktiež sme požiadali BBSK o finančnú výpomoc pri organizovaní jubilejného 35-ročného družobného stretnutia – získali sme 30 000,- Sk.

 

§ 2. ods. 1 k/

Výsledky inšpekčnej činnosti

            V školskom roku 2007/08 sa v škole nekonala žiadna inšpekčná činnosť.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

V oblasti materiálneho vybavenia školy postupujeme pomaly dopredu. Dokupujeme potrebné učebné pomôcky na jednotlivé predmety – gramatické tabule na cudzie jazyky, mapy na dejepis, na zemepis, ktoré zachytávajú súčasnú situáciu u nás i vo svete, tabule pre našich mladších žiakov na I.stupeň. Zakúpili sme tri počítače, ďalší dataprojektor, noteboock. Dokončili a slávnostne sme otvorili za účasti predsedu a podpredsedu vlády SR multimediálnu učebňu. Vďaka financiám získaných z projektov z rezervy podpredsedu vlády a z Nadácie SPP sme do tejto učebne zakúpili interaktívnu tabuľu, tlačiareň, kopírku, skener  a účelový nábytok. Spojením síl a financií predsedu vlády, futbalového zväzu a obecného úradu bolo pri škole otvorené minifutbalové ihrisko s umelou trávou. V závere školského roka sme dali do užívania jazykové laboratórium.

 

 

 

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

Priložená správa o hospodárení za rok 2007.

 

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Vo väčšine žiakov nachádza odozvu snaha učiteľov poskytnúť svojim zverencom hlboké a trvalé vedomosti, viesť ich k samostatnosti a tvorivosti. To sa odrazilo i na práci s talentovanými žiakmi.

Zapojili sme sa už tradične do riešenia úloh OSJ, ONJ, OAJ, MO, ChO, FO, BiO, Pytagoriády, biblickej olympiády ako aj do korešpondenčných súťaží Klokan, Expert, Taktik.

Najúspešnejšou v predmetových olympiádach bola Viktória Švantnerová z IX.B, ktorá v BiO po umiestnení na 1.mieste v okrese postúpila do krajského kola a so svojou prácou Životné prostredie našej školy sa umiestnila na peknom 4.mieste. Ďalších  úspešných riešiteľov sme mali v okresnom kole  CHO – 1, Pytagoriády – 2, 2.miesto v biblickej olympiáde, v  súťaži Klokan – 4, Taktik – 9.

Naši žiaci prednášali ukážky poézie a prózy v okresnom kole súťaží Hviezdoslavov Kubín, Šaliansky Maťko, Jarunkovej jar.

Zapojili sme sa do celoslovenskej literárnej a výtvarnej súťaže vyhlásenej Múzeom SNP v B.Bystrici k výročiu oslobodenia. Práce našich žiakov postúpili do krajského kola. To zatiaľ nebolo vyhodnotené, veríme, že získajú ocenenia tak ako pred dvoma rokmi aj v rámci celého Slovenska. V rámci Medzinárodného dňa školských knižníc sme sa zapojili do súťaže o najzaujímavejšie podujatie ŠK. Z 250 zapojených škôl sme sa umiestnili na 12.mieste. Zaujímavým podujatím bola Noc s Andersenom pre žiakov 6.roč.

Mnohé výtvarné práce reprezentovali našu školu v rámci  okresu, kraja, celého Slovenska, ba aj za hranicami našej vlasti. Žiaci   kreslili napr. do súťaží Európa v škole, Bienále fantázie, Cesty za poznaním, Zelený svet a iné, zapojili sa do vzdelávacieho projektu Galérie mesta Bratislava Umenie zblízka.Najúspešnejšie si počínali Viktória Švantnerová z IX.B, Alena Turošíková a Barbora Kvietková z VIII.A, Laura Štulrajterová, 4.roč.

Ani v oblasti športu sa naši žiaci nedali zahanbiť.

    Aj v tomto školskom roku najvýraznejší úspech v športe dosiahli naši biatlonisti. Na Školských majstrovstvách SR v letnom biatlone stála dvakrát na najvyššom stupienku Paulínka Fialková a stala sa majsterkou Slovenska v pretekoch s hromadným štartom aj v rýchlostných pretekoch, na druhom mieste v oboch pretekoch sa umiestnila Ivonka Fialková. Obe dievčatá sa stali majsterkami

Slovenska aj v súťaži družstiev. Dominika Švantnerová skončila na 11.mieste v pretekoch s hromadným štartom a 12.mieste v rýchlostných pretekoch.

Na Majstrovstvách Slovenska v letnom biatlone bojovali aj naši chlapci s týmto umiestnením – lepšie mali v  rýchlostných pretekoch: Martin Kupec, VIII.B – 5.miesto, 

Michal Budovec, VIII.B - 11.miesto, Matej Kollár, VI.B -12.miesto. Družstvo chlapcov skončio na 5.mieste. 

   V cezpoľnom behu naši žiaci už tradične dosahujú výborné umiestnenia. Nebolo tomu inak ani v tomto školskom roku. V okrese získali jedno 1.miesto, tri 2.miesta a jedno 3.miesto v súťaži jednotlivcov. Aj v súťaži družstiev sme si počínali výborne – družstvo starších chlapcov obsadilo 3.miesto, družstvo dievčat – P.Fialková, I.Fialková, D.Švantnerová -  skončilo prvé. Dievčatá bojovali aj vo vyššom kole - v kraji  sa umiestnili Ivonka na 2., Pavlínka na 4. a družstvo na 2.mieste.

V okresnom kole v atletike skončilo družstvo dievčat na 2. a družstvo chlapcov na 3. mieste, v súťaži jednotlivcov sme získali 6x 2.miesto a 5x 3.miesto

Chlapci basketbalisti obsadili 2.miesto v okrese, volejbalisti 3.miesto.

V okresnom kole v malom futbale mladší žiaci sa prebojovali z 1.miesta v okrese do regionálneho kola, kde skončili na 2.mieste.

Zapojili sme sa aj do súťaže v športovej streľbe. Dievčatá si vystrieľali 3.miesto v okrese.

Výborné výsledky dosahuje školské športové stredisko biatlonu. Žiaci pod vedením trénerov Petra Vránskeho a Miloša Berčíka absolvovali prípravu a súťaže v rámci letného i zimného biatlonu. Umiestnenie na školských majstrovstvách Slovenska už bolo uvedené.

Umiestnenie najlepších biatlonistov v Slovenskom pohári vo svojich kategóriách:

14-15-roč.     

 Ivona Fialková                  zima:  1.miesto                   leto:   1.miesto

Dominika Švantnerová               6.miesto                              8.miesto

Michal Budovec                       15.miesto                                  9.miesto

Martin Kupec                              12.miesto                                10.miesto

Štefan Bešina                          18.miesto                                  17.miesto 

12-13-roč.       

                           Paulína Auxtová          10.miesto                               10.miesto

                           Jozef Medveď                            9.miesto                                  3.miesto

                           Matej Kollár                               11.miesto                              4.miesto

                           Patrik Štulrajter                               -                                     16.miesto

                           Martin Amrich                                  -                                     25.miesto

10-11-roč.         Ivana Auxtová                              7.miesto                              2.miesto

                           Terézia Štulrajterová                   8.miesto                           7.miesto

                           Viktória Belková                         10.miesto                           9.miesto

                           Erik Kollár                                    6.miesto                           2.miesto

                           Richarg Halgaš                           8.miesto                          13.miesto

 

                           Žiacke družstvo ŠŠS                  3.miesto                              1.miesto

                            

Majstrovstá SR                                   zima:                                     leto:

                     Ivona Fialková                       *RP  1.miesto                         1.miesto

                                                                    VP  1.miesto

                                                                    HP                                               2.miesto

                     Erik Kollár                               RP                                         2.miesto

                                                                    VP                                         1.miesto

                                                                    HP                                         1.miesto

                     Ivana Auxtová                        HP                                         2.miesto  

                     Dominika Švantnerová           VP                                         3.miesto

                    Jozef Medveď                          RP                                        3.miesto  

 

* ( RP – rýchlostný pretek, VP – vytrvalostný pretek, HP – pretek s hromadným štartom )

           

            Za kladnú stránku našej školy považujeme aj fakt, že naši žiaci sa úspešne umiestnili vo vybraných stredných školách.

 

 

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

-          Zlepšovať úroveň čítania celkovo, zvlášť čítania s porozumením.

-          Skvalitňovať úroveň výučby cudzích jazykov.

-          Trénovať zručnosť žiakov pri odpovediach formou testov.

Návrh opatrení:

-          Podporovať záujem detí o čítanie, organizovať súťaže v triedach aj mimo vyučovania, zlepšiť podmienky v žiackej knižnici.

-          Zabezpečiť rozširujúce štúdium cudzích jazykov  pre ďalších učiteľov z radov kmeňových pedagogických pracovníkov, najmä na I.stupni. Zapájať žiakov do projektu eTwinning.

-          Vyučujúci jednotlivých klasifikovaných predmetov budú pravidelne zaraďovať skúšanie formou testu. Vedenie školy bude kontrolovať a vyhodnocovať úroveň dosiahnutých vedomostí.

           

 Ako najväčšie ohrozenie pociťuje škola rapídny pokles žiakov /v tomto roku o 40, v budúcom školskom roku približne o 20/, pokles pokračuje aj v ďalších rokoch. Pri nízkom počte žiakov nebude mať škola dostatok financií na svoj chod, pri normatívnom financovaní na žiaka nebude možné finančne  zabezpečiť prevádzku vo všetkých školských budovách.

So znižovaním počtu tried súvisí znižovanie počtu učiteľov, čo na II.stupni znamená, že odbornosť vyučovania bude klesať. Škola pri nižšom počte učiteľov nebude môcť zabezpečiť, aby všetky predmety učili kvalifikovaní učitelia s potrebnou aprobáciou, mnohé budú odučené neodborne.

 Preto sme radi, že po dlhých rokovaniach v obecnej školskej rade a po stretnutí s obyvateľmi obce pristúpili poslanci obecného zastupiteľstva  vzhľadom na vývoj populácie v obci – menší počet narodených detí – k optimalizácii siete škôl v obci. Od 1.9.2009 sa majú ZŠ s 1.-4.roč. na Dobroči a v Kráme spojiť s plneorganizovanou ZŠ Jánošovka.

 

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

 

 

Záujmovú a mimoškolskú činnosť zabezpečujú väčšinou učitelia, vychovávateľky ŠKD, asistentka učiteľa, ale pomáhajú aj obyvatelia obce. Ponuka krúžkov cez vzdelávacie poukazy bola široká a pestrá. Z 362 žiakov nám vzdelávacie poukazy vrátilo 298, čo predstavuje 82 %. Niekoľko žiakov ich dalo iným poskytovateľom záujmovej činnosti - tu na Čiernom Balogu i v Brezne. Celkový počet detí v krúžkoch v našej škole je 466 /129%/.

V rámci záujmovej činnosti chodia žiaci aj na súťaže.

Naši poľovníci sa nedali zahanbiť a zabojovali v okresnej súťaži krúžkov mladých priateľov poľovníctva. Družstvo obsadilo 1.miesto a v súťaži jednotlivcov sa umiestnila na 1.mieste Silvia  Tokárová a na 2.mieste Eva Ťažká. Spolu s Kristínou Medveďovou postúpili do celoslovenského kola.

Úspešne nás reprezentovala na súťaži v Banskej Bystrici hliadka mladých zdravotníkov. Obsadili 2.miesto spomedzi všetkých hliadok okresov Brezno a Banská Bystrica.

Detský folklórny súbor Malá Kýčera sa predstavil na rôznych domácich podujatiach – Katarínske dni, fašiangový festival,  Horehronská valaška v Telgárte, Deň stromu, HDSaT v Heľpe. Všade reprezentovali  školu i obec.

 

 

 

 

Spolupráca s rodičmi a inýmí subjektami.

 

 

            Triedni učitelia úzko spolupracujú s rodičmi, vedenie  sa pravidelne zúčastňuje zasadnutí Rodičovskej rady. Niekoľkoročnú tradíciu má športové popoludnie v telocvični Rodičia s deťmi. Aby sa ešte lepšie spoznali učitelia a rodičia, každoročne dvakrát  sa stretávajú na volejbalovom turnaji. Tento rok sa k nim pripojilo aj družstvo zamestnancov OcÚ. Chcela by som poďakovať všetkým rodičom, ktorí pomohli finančne, či priložili ruky k práci pre školu.

 Oceňujeme pomoc OcÚ Čierny Balog, ktorý nám fiančne prispel na aktivity so žiakmi pri plnení úloh projektu Škola podporujúca zdravie, na multimediálnu učebňu, na ihrisko s umelou trávou, potvrdil kofinancovanie projektov podaných na MŠ SR v prípade, že projekty budú prijaté. Taktiež v priebehu roka riešil haváriu v pavilóne č.3 – opadávanie omietky vo všetkých vnútorných priestoroch. V závere školského roka sa pustil do rekonštrukcie telocvične.

            Veľmi dobrá spolupráca je s klubom biatlonu, komunitným centrom.

 

Záver

Vypracoval: Mgr. Zora Laubertová        Doplnil:  Mgr. Pavol Daxner

V Čiernom Balogu 22. 9. 2008

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa 26.6.2008 a dodatok po opravných skúškach 25.8.2008.