Zameranie ŠPZ v šk. roku 2012-2013

 

V šk.roku 2012/2013  činnosť ŠPZ  zameriame na ochranu zdravia a zdravý spôsob života. V zmysle  Dohovoru o právach dieťaťa budeme priebežne monitorovať  správanie sa  žiakov a jeho zmeny. Aktivity zameriame na prevenciu a elimináciu rizikového správania, bezpečného používania internetu, šikanovania žiakov. Zvýšenú pozornosť budeme venovať prevencii užívania drog  ( tabak, alkohol). U žiakov budeme naďalej pestovať správny vzťah k životnému prostrediu, viesť ich k prevencii pred jeho znečisťovaním .  Naše aktivity zameriame na plnenie úloh v týchto troch rovinách:     

1. Prevencia ( drogy, alkohol, fajčenie, rasizmus,  šikana )  
2. Výchova k manželstvu a rodičovstvu
3. Environmentálna výchova.       

 

1.      Aktivity protidrogovej prevencie

               Preventívny program bude  súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu. Jeho obsahom okrem protidrogovej prevencie budú témy súvisiace s v oblasti ľudských práv, práv dieťaťa,  predchádzania všetkých foriem diskriminácie,  intolerancie a rasizmu, ochrana detí a žiakov pri používaní internetu , emocionálnej zrelosti žiakov.

Koordinátorka bude spolupracovať s triednymi učiteľmi, rodičmi ako aj samotnými žiakmi. Ako po iné roky aj teraz  budeme plniť  program Cesta k emocionálnej zrelosti žiakov, Ako poznám sám seba a na prvom stupni ZŠ budú učitelia využívať knihu „ Nenič svoje múdre telo.  Taktiež  sa využije ponuka výchovných koncertov zameraných na prevenciu.

              Naďalej bude fungovať  schránka „ Pomôžte mi“ .

Individuálne pohovory so žiakmi podľa potreby budú súčasťou preventívneho programu.

 

A.

Triedni učitelia, ktorí majú záujem o rozšírenie preventívneho programu vo svojej triede,  môžu si v priebehu školského roka požičiavať od koordinátorky prevencie nasledovné materiály:

 

- Prejavy skrytej agresie v školskej triede

- Hlas je rečou duše- čítanie pre učiteľa

- Syndróm týraného, zneužívaného a zanedbávaného dieťaťa

- Neonacista v detskej izbe

- EMO- fenomén odkrytých emócií

-Ako môžu rodičia podporovať kritické myslenie detí

 

-CD :  1.Zastav rodovú nerovnosť

           2. Ži pravdivo, neklam sám seba

           3. Naozaj sen?   (Celebrity, závislosti, Každodenný blázinec, vizáž, intimita, práca- zmysel života, pohlavie, Život pod nátlakom, narušená rodina, predsudky, sloboda)

 

Metodické príručky s CD (konkrétne aktivity, príbehy)

         1. Vieme, že.... program boja proti zlu, násiliu, závislostiam, predsudkom, rasizmu a neproduktívnemu spôsobu života   

          2. Metodická príručka pre prácu s deťmi ako obeťami násilia s dôrazom na prevenciu ich komerčného sexuálneho zneužívania  

 

B.

V priebehu šk. roka budú triedni učitelia dostávať  materiály , ktoré by mohli pomôcť práci s triednym kolektívom, či rodičmi žiakov.

Október:  Šikanovanie medzi deťmi

November:  Protidrogová prevencia

December:  Dieťa s prejavmi hyperaktivity

Január:  Škola a úloha učiteľa v liečbe ADHD

Február:  Zavšivavenosť detí- čo s tým?

Marec:  Čo by mal učiteľ vedieť o prvej pomoci

Apríl:  O drogách

Máj:  Bezpečná práca v zahraničí alebo ako sa nestať obeťou obchodníkov s ľuďmi ( pre žiakov 9. roč.)

 

C.

Individuálna spolupráca s triednymi učiteľmi v priebehu šk. roka  podľa potreby – aktivity k prevencii, šikane atď. , práca s dotazníkmi-  sledovanie vzájomných vzťahov v triede.

 

D.

Ďalšie aktivity s preventívnym programom:

Október: TRH: Svetový deň bez násilia – rozhovory v triednych kolektívoch

November: TRH: dotazník pre žiakov  5. ročníka ( alkohol, fajčenie, drogy )  

                    TRH:Európsky týždeň boja proti drogám (46.týždeň)-rozhovory v triednych    

                    kolektívoch     

                    TRH:0.- 4. ročník- metodický materiál :  „ Nenič svoje múdre telo“

December:  TRH: dotazník pre žiakov  6. ročníka ( alkohol, fajčenie, drogy )

Január:      TRH:  dotazník pre žiakov  7. ročníka  (šikana -  porovnanie správania žiakov 

                    s predchádzajúcim školským rokom)

Február:     TRH: dotazník pre žiakov 8. ročníka ( vzťahy v triednom kolektíve)

Marec:        TRH: dotazník pre žiakov 9. ročníka ( práca s internetom )

Poznámka: dotazníky  pripraví koordinátorka prevencie , vyhodnotí v spolupráci s triednymi učiteľmi  a dohodnú sa na ďalšom postupe spolupráce v prípade potreby.

Apríl: TRH: Európsky týždeň bezpečnosti a ochrana zdravia pri práci (28.4.) –besedy v triednych  kolektívoch                                

 Koncert  umeleckej spoločnosti LETart  podľa ponuky

Máj: TRH:Svetový deň nefajčenia (31.5.)- besedy v triednych kolektívoch

         Zapojme sa do Detského činu roka – triedne kolektívy

HIV- AIDS beseda

Jún: TRH: Medzinárodný deň proti zneužívaniu drog a obchodovaniu s drogami(26.6.) – rozhovory v triednych  kolektívoch

 

E.

Rozhlasové relácie                      

Október:

1. október,  OSN vyhlásený za Medzinárodný deň starších ľudí.

16. 10. Svetový deň výživy: Pijeme mlieko, jeme ovocie a zeleninu

November:        

Týždeň boja proti drogám

December:

Vianoce klopú na dvere 

Marec:

28. marec – Deň učiteľov  

Apríl:

7.4. Svetový deň zdravia

8.4. Medzinárodný deň Rómov

22.4. Deň Zeme

Deň narcisov

Máj:

druhá májová nedeľa – Deň matiek

 31.5. Svetový deň bez tabaku

Jún:

MDD

 

                                                                                                   Plán prevencie vypracovala:   Mgr. Giertlová Jana

Plán činnosti

VÝCHOVA K MANŽELSTVU A RODIČOVSTVU

Školský rok: 2012/2013

Základná škola venuje náležitú pozornosť výchove k manželstvu a rodičovstvu. Poskytuje pomoc žiakom pri príprave na rodinný život.

Na úrovni Základnej školy je ťažisko vyučovania VMR na hodinách etickej výchovy,

náboženskej výchovy, prírodopisu, literatúry, výučby jazykov a telesnej výchovy. Pri

vhodných témach sa VMR realizuje aj na ostatných predmetoch v 1. až 9. ročníku.

 

Ciele VMR:

v  prostredníctvom informácií na vyučovacích hodinách vychovávať a pripravovať

      deti a mládež na zodpovedný partnerský vzťah, manželstvo a rodičovstvo,

v  rozvíjať zodpovednosť žiakov voči sebe a iným, aby boli schopní prevziať   zodpovednosť za  vlastné správanie , chápať lásku ako súčasť sexuality,

v  príprava na kritické obdobia psychosexuálneho vývinu a zodpovedné

      rozhodovanie,

v  pomôcť žiakom rozvíjať toleranciu, zodpovednosť, úctu,

v  pomôcť žiakom odolávať negatívnym vplyvom ako predčasný sexuálny život,

     drogy,AIDS...,

v  oboznámiť žiakov s negatívnymi účinkami fajčenia, alkoholu a iných drog na zdravie

      a správanie jednotlivca,

v  poukazovať na rodinu ako na základnú a funkčnú jednotku spoločnosti

v  vytvoriť žiakom priestor a pomoc pri riešení problémov súvisiacich s VMR,

       zvyšovať angažovanosť rodičov pri VMR.

 

Metódy VMR

- beseda, prednáška, prezentácie, propagačné materiály, nástenka, anketa, dotazník, hry.

 

OBSAH VMR na 2.stupni ZŠ sa realizuje predovšetkým  vo vyučovaní prírodopisu v 7. ročníku. Významné postavenie má vyučovanie etickej výchovy, náboženskej výchovy, jazykov, telesnej i občianskej výchovy.

Jednotlivé aktivity sa budú prezentovať aj na triednických hodinách formou prednášok, kvízov, dotazníkov a pod.

 

1. Prírodopis – 7. ročník

     -   informácie o zmenách, ktoré sprevádzajú obdobie dospievania na pochopenie biolo-

         gických zákonitostí a individuálnych rozdielov,

     -   vedomosti o stavbe ľudského tela, o fyziologických zmenách v období puberty   (menštruácia, polúcia...),

     -   prehľad o pohlavných chorobách a ich dôsledkoch, dôležitosť prevencie HIV/AIDS,

     -  úloha rodiny v spoločnosti, rodičovská láska, jej význam v živote dieťaťa a úcta

         k rodičom.

 

2. Etická výchova

     -  dať žiakom ucelený etický systém, správne postoje, názory a presvedčenie, aby

            vedeli správne hodnotiť vzťahy medzi pohlaviami, vzťahy v manželstve a v

            rodine,

     -  naučiť žiakov potrebným sociálnym zručnostiam, tolerancii, empatii, asertívnemu,

            správaniu.

 

3.  Náboženská výchova

     -  formovať morálne a duchovne orientovanú zrelú osobnosť v súlade s Božími     

        prikázaniami,  hovoriť o láske, partnerstve a rodičovstve v kresťanskom duchu,

     -  výchova k mravným medziľudským vzťahom a k mravnému správaniu v oblasti

        sexuality, výchova k pohlavnej zdržanlivosti, úcte k žene, matke, dieťaťu, k rodičom.

 

4.  Anglický, nemecký a slovenský jazyk – literatúra

     -  v rámci tematicky blízkych hodín realizovať diskusie o problémoch VMR.

 

5. Telesná výchova

    -  formovať pozitívny prístup k sebe, svojmu telu a vzhľadu,

    -  upevňovať u žiakov žiaduce zdravotné a hygienické návyky, vytvárať kladný vzťah k  telesným cvičeniam ako k súčasti zdravého spôsobu života.

 

6. Občianska výchova

   -  oboznámiť s právnymi normami týkajúcimi sa VMR.

 

Triednické hodiny:

Október:

TRH – VMR- 5.r. správanie sa v jedálni, hygienické návyky, úcta k starým ľuďom

TRH – VMR –6. r. Práva a povinnosti rodičov a detí

 TRH -  VMR-  8.r. Čo je plánované rodičovstvo, antikoncepcia, pohlavné choroby,  AIDS

November:

TRH – VMR: 7.r. Priateľstvo medzi chlapcami a dievčatami (význam citov pre zdravý psychosexuálny rozvoj dievčat a chlapcov)

TRH – VMR: 9.r. Psychoaktívne látky – video- (vysvetliť žiakom zneužívanie psychoaktívnych  

                  látok)

December:

TRH – VMR: 5.r Čarovné slovíčko (ako prejaviť svoju lásku k blízkym)

TRH – VMR:- 7.r. Rodinné tradície (radosť z obdarovania iných – Vianoce)

Január:

TRH – VMR:- 6.r. Fyziológia dospievania

TRH – VMR: 8.r. Priateľtvo a láska- utváranie predstáv o budúcom priateľovi

TRH – VMR: 9. r. Manželstvo- vzájomná zodpovednosť a mravný základ oboch partnerov

Apríl.

TRH – VMR: 7.r. Vplyv alkoholu, fajčenia a iných drog na zdravie dospievajúcej mládeže

Máj:

TRH – VMR:5.r. Začíname dospievať (upozorniť dievčatá na prichádzajúcu pubertu a znaky, ktoré ju sprevádzajú, poučiť dievčatá o menštruácii a zásadách hygieny pohlavných orgánov)

TRH – VMR: 8.r. beseda s lekárom na tému: „ Ako resuscitovať“

Jún:

TRH –VMR: 9.r. Zdravý životný štýl

TRH –VMR: 7.r. beseda s gynekológom: Dievčatá: Rozmnožovacia sústava(oplodnenie, vývin plodu, zodpovednosť za vznik  nového života, antikoncepcia, pohlavné orgány) Chlapci: Pohlavné  orgány- hygiena, pohlavné  choroby, antikoncepcia, zodpovednosť za vznik nového života        

Záver:

Na triednických hodinách hovoriť o rôznych nebezpečenstvách, ktoré ich môžu stretnúť v kontakte s    neznámymi ľuďmi ( autostop, rôzne ponuky, nadväzovanie partnerstiev).

Vysvetľovať žiakom zásady bezpečného správania ( nebezpečenstvo detskej pornografie, prejavy týrania, riešenia krízových situácií).

VMR musí vychádzať z potrieb dospievajúceho dievčaťa a chlapca v závislosti na ich veku a štádiách sexuálneho vývinu. Všetky informácie, ktoré učiteľ žiakom dáva, musia

zodpovedať súčasnej úrovni vedeckého poznania a musia byť primerané veku z hľadiska biologického, psychologického a sociálneho vývinu žiakov.

 

                                                                                    Plán VMR vypracovala Mgr. A. Zvaríková, koordinátorka VMR

 

Environmentálna výchova

                        V súlade s cieľmi plánu výchovy a vzdelávania budeme vytvárať vhodné podmienky k zdravému spôsobu života s dôrazom na vedenie žiakov k uvedomelej spotrebe a vytváraniu správnych postojov a správania žiakov k životnému prostrediu.

Výchovne sa  využije vo výchovnovzdelávacom procese na jednotlivých vyučovacích hodinách.

Zapojíme  sa do celoslovenského projektu Zelená škola (aktivity v  rámci projektu - celoročne)

Projekt Recyklohry (aktivity v rámci projektu)

22. marec Deň vody – Ochutnávka bylinkových čajov

22. apríl Deň Zeme – Brigáda na Náučnom chodníku Históriou a tradíciami Čierneho Balogu

                  - Ekohry vo Vydrovskej doline

Ekookienko v školskom časopise

Vysádzanie stromov poznania v spolupráci s Lesy SR, š.p.

 

Celoročné aktivity:

- zber papiera – triedne kolektívy

- pokračovanie v zbere použitých batérií

- udržiavanie poriadku v okolí školy podľa určeného harmonogramu – triedne kolektívy

 

                                                                                                       Koordinátorky: Mgr. Mária Budovcová - I. st.

                                                                                                                               Mgr. Jana Kaclíková – II. st.

 

Spolupráca s ďalšími zložkami     

Spolupracovať budeme podľa potreby s detskou doktorkou v obci , Komunitným centrom v Č. Balogu, sociálnou komisiou pri Obecnom úrade v Čiernom Balogu ( okrem bežnej spolupráce nám aj v tomto šk. roku poskytli finančnú podporu  vo výške 100 € na hygienické potreby pre žiakov prvého stupňa zo sociálne znevýhodneného prostredia),  podľa potreby so špeciálnym pedagógom v škole, výchovným poradcom, Psychologickou poradňou v Brezne a miestnou políciou.

 

                                     Koordinátorka ŠPZ

                                                      Mgr. Giertlová Jana