Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2006/2007

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

 

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Základná škola, Jánošovka, Školská 511/2, Čierny Balog
Adresa školy	Jánošovka, Školská 511/2, 976 52 Čierny Balog
Telefón	+421 048/6191341
E-mail	zsjanosovka@post.sk
WWW stránka	www.zsjanosovka.edupage.org
Zriaďovateľ	Obec Čierny Balog

 

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Zora Laubertová	048/671341		zsjanosovka@post.sk
ZRŠ	Mgr.Ľubica Vránska	048/671341		zsjanosovka@post.sk

 

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt
predseda	Ing. Petr Ambros	048/619 1680
pedagogickí zamestnanci	Mgr.Kaliský Jozef	048/ 611 6447
	Mgr.Pepichová Katarína	048/ 619 1512
ostatní zamestnanci	Meľová Janka	048/ 611 6653
zástupcovia rodičov	JUDr.Donovalová Katarína	0905 843596
	Alena Štulrajterová	0905369376
	Marian Morong	0918333404
	Štulrajter Ivan	0905 791454
zástupca zriaďovateľa	Rosík Ivan	048/ 619 1190
	Renata Fialková	0904422872
iní	Vránsky Peter	0907 189029

Poradné orgány školy

Názov MZ a PK	Vedúci	Zastúpenie predmetov	Poznámka
MZ 1.-4-roč.	Mgr. Katarína Pepichová	1.-4-roč.
MZ ŠKD	Mgr.Viera Brozmanová	ŠKD
PK jazyky	Mgr. Mária Potkányová	SJ, AJ, NJ, RJ, D
PK prírodné vedy	Mgr. Eva Kubišová	M, CH, P, F, Z
PK výchovy	Mgr. Jozef Kaliský	OV, HV, VV, TCHV, TV, EV, NV

 

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 408

Počet tried: 17

Podrobnejšie informácie:

 

Ročník:	0.	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	1	2	1	1	2	2	2	2	2	2	17
počet žiakov	14	31	19	24	38	54	61	60	58	49	408
z toho ŠVVP					3	7	5	2	2		19
z toho v ŠKD	4	13	3	5	5						30

 

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6. 2006: súčet / počet dievčat                        19/11

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2006 súčet / počet dievčat                30/18

 Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet / počet dievčat               2/0

 

 

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2007

 

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov	3	2	2	3	8	49	67

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

	Gym 8.roč	Gym 6.roč	Gym 4.roč	SOŠ	SOU	OU	Iné	Spolu
prihlásení	3	5	6	24	12	10		60
prijatí	3	5	6	24	12	10		60
% úspešnosti	100	100	100	100	100	100		100

 

7 žiakov s ukončenou 10-ročnou PŠD nemalo záujem ísť ďalej do školy.

 

 

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Trieda	Spr	SJ	M	Prv	Prír	Vl	D	Z	P	F	Ch	Nj	Aj	Rj	Ov	Vv
0 roč
1 A	1,00	2,11	1,11
1 B	1,00	3,00	2,33
2 roč	1,00	2,21	2,16	1,89
3 roč	1,00	2,50	2,42		2,25	1,92
4 A	1,05	2,53	2,42		2,16	2,47
4 B	1,21	2,68	2,42		2,37	2,37
5 A	1,42	2,77	3,04				3,00	2,88	2,72			2,50	1,13	4,29		1,54
5 B	1,22	2,78	3,04				2,85	2,67	2,63			2,58	1,25	3,57		1,37
6 A	1,20	3,00	3,07				3,20	2,03	2,57	3,03		2,31	2,29	3,71	1,47	1,37
6 B	1,23	2,94	3,16				2,81	2,16	2,32	2,61		2,07	2,90	3,83	1,61	1,29
7 A	1,17	2,83	2,93				2,73	2,53	2,73	3,00		3,05	2,00	4,00	1,41	1,17
7 B	1,07	2,48	2,72				2,62	2,00	2,52	2,76		2,07	2,25	4,00	1,21	1,04
8 A	1,00	2,68	3,07				2,50	1,89	2,54	2,96	2,61	2,24		3,86	1,25	1,21
8 B	1,10	2,57	2,60				2,30	1,63	2,27	2,90	2,60	2,17	1,00	3,50	1,47	1,27
9 A	1,00	2,17	2,54				2,21	1,33	1,58	2,42	2,71	2,05	1,00	3,50	1,25	1,00
9 B	1,04	2,60	2,88				2,44	1,52	1,68	2,48	2,56	2,40	3,00	3,00	1,48	1,12

 

 

 

 

 

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
0 roč	14	0	0	14
1 A	19	19	0	0
1 B	12	10	2	0
2 roč	19	19	0	0
3 roč	24	21	3	0
4 A	19	17	2	0
4 B	19	19	0	0
5 A	27	21	5	1
5 B	27	24	3	0
6 A	30	26	4	0
6 B	31	27	4	0
7 A	30	27	3	0
7 B	30	29	1	0
8 A	28	27	1	0
8 B	30	29	1	0
9 A	24	24	0	0
9 B	25	25	0	0

 

V nultom ročníku bolo 14 žiakov, všetko rómske deti.  Po desiatich mesiacoch práce vidno u všetkých pokrok, zvládli základné hygienické pravidlá, naučili sa spolunažívaniu v kolektíve, ich slovná zásoba je bohatšia, pokročili pri vytváraní matematických predstáv, zlepšila sa ich motorika. Vyučujúcej pomáhala pri práci rómska asistentka.

29 prvákov postupuje do vyššieho ročníka. Dvaja budú opakovať ročník. Aj napriek zvýšenému úsiliu vyučujúcej nezvládli učivo prvého ročníka. Vyučujúca I.A charakterizuje svojich žiakov ako bystrých /17 z nich dosiahlo hodnotenie veľmi dobré, dvaja žiaci dobré/. V I.B v I.polroku pomáhala učiteľke asistentka, ale v ďalšom období sme z KŠÚ nedostali financie na jej mzdu a museli sme ju prepustiť. V nasledujúcich mesiacoch potom musela v tejto triede vypomáhať rómska asistentka pôvodne pridelená do 0.roč. Bolo to na škodu veci, lebo v oboch triedach bolo 26 rómskych žakov /14 a 12 / zo sociálne znevýhodneného prostredia, ktoré vo svojich školských začiatkoch vyžadujú pomoc viacerých zainteresovaných či počas vyučovania, alebo v popoludňajších hodinách pri doučovaní, v krúžkovej činnosti.

V ročníku 2.- 4. 76 žiakov učivo zvládlo. Piati žiaci neprospeli, budú musieť ročník opakovať. Štyria štvrtáci od nás odišli –jeden do ZŠ  s RVTV, jeden do ZŠ s RVM, traja do 8-ročného gymnázia v Brezne.

V 0.- 4.ročníku sme mali spolu 126 žiakov. Posledné roky pociťujeme nárast rómskych žiakov. V tomto školskom roku tvorili 42% prvostupniarov. S tým sa spájajú aj problémy. Ide o deti zo sociálne znevýhodneného prostredia, z nich 27 sú v hmotnej núdzi a 8 žijú pod hranicou životného minima. Tieto deti nechodia vôbec alebo len veľmi krátko do materskej školy, a preto potrebujú hneď po nástupe do školy zvyšovať znalosť slovenského jazyka, odstraňovať jazykové bariéry, treba im vštepovať hygienické návyky. Spočiatku rady robia to, čo učiteľ od nich žiada, čomu ich učí. Ale keď prídu domov, akoby na všetko zabudli. Spolupráca s rodičmi je na rôznej úrovni. Niektorí akceptujú dobre mienené rady vyučujúcich, čo sa odzrkadlilo aj na dosiahnutých výsledkoch detí, iní celú ťarchu zodpovednosti nechávajú na škole, svojim deťom sa doma nevenujú, svoje povinnosti pri domácej príprave presúvajú na asistentku učiteľa. I na tomto mieste vyslovujem uznanie a poďakovanie Mgr.Jane Giertlovej, Mgr.Kataríne Rončákovej, Mgr.Kataríne Pepichovej a asistentkám Eve Eremiášovej a Martine Štefaňákovej za ich namáhavú a rodičmi často nedocenenú prácu.

V ročníku 5.-9.sme mali 282 žiakov. Z nich neprospelo 22. Jedna žiačka 8.roč. odchádza na bilingválne gymnázium do Tisovca, druhá do Banskej .Bystrice.

Hoci počet neprospievajúcich je nižší o 0,15% ako v minulom školskom roku, priemerná známka na žiaka sa mierne znížila  - 2,34 v tomto roku,  2,30 vlani.

Z 29 neprospievajúcich na celej škole je až 28 rómskych žiakov.  Posledné roky sa u nich prejavuje nárast počtu nedostatočných, neprospievajú naraz zo 4-5-6 predmetov. Opäť konštatujem, že zvýšené úsilie vyučujúcich na jednotlivých hodinách i mimo vyučovania neprinieslo nami očakávané výsledky. Nepomohli pohovory s rodičmi, pri veľkých absentéroch ani úzka spolupráca s obecným úradom. I v projekte Škola podporujúca zdravie v rámci plnenia cieľa - humanizácia výchovy a vzdelávania sme spolupracovali s rómskou komunitou a pripravili pre rodičov viaceré zaujímavé podujatia, napr. pri príležitosti Svetového dňa zdravia  propagáciu zdravého životného štýlu spojili vyučujúce s riešením školskej dochádzky a prezentáciou výrobkov „Čo sme sa naučili“. O túto ani o ďalšie aktivity nebol záujem zo strany rodičov. Boli by som radi, keby sa úsilie všetkých zainteresovaných lepšie a efektívnejšie vplývať na rómskych žiakov odzrkadlilo na ich vyučovacích výsledkoch, na ich správaní, na ich chuti pomôcť svojej škole. Tu však musia v prvom rade chcieť viac urobiť pre svoje deti rodičia.

Posledné roky nám stúpa počet žiakov, ktorí majú po psychologickom vyšetrení v PPP Brezno odporučenie, že majú byť hodnotení podľa Metodických pokynov MŠ SR na hodnotenie a klasifikáciu detí so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami. V tomto školskom roku ich bolo 19. Veľa treba s nimi pracovať individuálne, k čomu nie vždy má učiteľ na hodine dostatok času. Preto sme opäť využili to, že jedna vyučujúca z I.stupňa má potrebnú kvalifikáciu pre funkciu špeciálneho pedagóga. Tejto práci sa venovala 5 vyučovacích hodín zo svojho úväzku. Je to však málo, ale škola má nedostatok financií na mzdy, a tak nemôže prijať špeciálneho pedagóga na celý úväzok. Preto sme sa obrátili na nášho zriaďovateľa, či by nemohol od budúceho školského roka z obecného rozpočtu refundovať mzdu špeciálneho pedagóga.

 

Pri hodnotení správania môžeme konštatovať to, čo po minulé roky-väčšina žiakov dodržuje školský poriadok, no našlo sa zopár jednotlivcov, s ktorých správaním sme neboli spokojní. V tomto školskom roku bolo udelených 122 pokarhaní riaditeľkou školy, 26 znížených známok zo správania 2.stupňa, 19 známok 3.stupňa a osem 4.stupňa. V tejto oblasti došlo k zhoršeniu /vlani 57 pokarhaní, 26 známok 2.stupňa, 19 3.stupňa a štyri 4.stupňa/. Väčšina pokarhaní aj znížených známok za správanie je za nedbalú školskú dochádzku. Pochvál bolo 120 - za vzornú dochádzku, za reprezentáciu školy pri riešení úloh rôznych olympiád, v športovej a kultúrnej oblasti, za ochotu pomôcť spolužiakom, za zodpovedný prístup k práci a aktívne zapájanie sa do mimotriednych činností. V tejto súvislosti musím pochváliť našich žiakov, že im nie je ľahostajný osud ťažko chorých ľudí, lebo na Ligu proti rakovine vyzbierali 2 200,- Sk. Nadácii pre deti Slovenska sme poslali 700,- Sk a 500,- Sk Slovenskému paralympijskému výboru tiež na boj s rakovinou.

 

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
0 roč	14	1558	111,28	1493	106,64	65	4,64
1 A	19	740	38,94	740	38,94	0	0,00
1 B	12	1140	95,00	775	64,58	365	30,42
2 roč	19	1447	76,15	1413	74,36	34	1,79
3 roč	24	1303	54,29	1278	53,25	25	1,04
4 A	19	1709	89,94	1689	88,89	20	1,05
4 B	19	1440	75,79	1391	73,21	49	2,58
5 A	27	2979	110,33	2710	100,37	269	9,96
5 B	27	3386	125,40	3251	120,40	135	5,00
6 A	30	2666	88,86	2510	83,66	156	5,20
6 B	31	2753	88,80	2523	81,38	230	7,42
7 A	30	2440	81,33	2358	78,60	82	2,73
7 B	30	1593	53,10	1575	52,50	18	0,60
8 A	28	2078	74,21	2047	73,11	31	1,10
8 B	30	2868	95,60	2700	90,00	168	5,60
9 A	24	1947	81,12	1940	80,83	7	0,29
9 B	25	1968	78,72	1938	77,52	30	1,20

 

408 žiakov vymeškalo za celý rok 34 895 hodín, čo predstavuje na žiaka 85,42 hodín – zhoršenie v porovnaní s vlaňajškom o 17,17 hod. Podpísala sa pod to chrípková epidémia a závažný zápal pľúc u viacerých žiakov so 4-5-týždňovým ochorením.

I počet  neospravedlnených hodín výrazne stúpol – z 1 353 vlani až na terajších 1 693, v priemere na žiaka vlani 3,31, teraz 4,14 hod.

Najviac neospravedlnených hodín vymeškali: Miroslava Bartošová, VIII.B – 99, Oľga Bartošová, V.A – 56, Nikola Mušuková, I.B – 50,. Prípady týchto záškolákov i niektorých ďalších sme riešili v spolupráci s OcÚ Čierny Balog, s Okresným úradom práce, sociálnych vecí a rodiny a v závere  školského roka aj s políciou. Rodičom 14 žiakov bol odobratý rodičovský príspevok, keďže sa riadne nestarali o svoje dieťa.

Celkove však máme 4 žiakov, ktorí nevymeškali ani jednu hodinu.

Najviac vymeškávajú vyučovanie rómski žiaci.Tvoria 21,67% z celkového počtu žiakov, ale vymeškali až 40,79% všetkých hodín. Z celkového počtu neospravedlnených hodín vymeškali títo žiaci 92,67%. Príčinou sú opakované choroby, ktoré si neodležia, neužívajú predpísané lieky, behajú vonku. Zvyšuje sa počet prípadov, kedy rodičia, hoci sú väčšinou doma, nevenujú patričnú pozornosť deťom, sami ich nechávajú doma pri mladších súrodencoch, podporujú ich v klamaní učiteľov, kryjú ich nedostatky. Pomoc zo strany štátu berú ako samozrejmosť, zbavili sa zodpovednosti za zakúpenie učebných pomôcok – „vy im musíte dať, my nemusíme“, takže žiaci prichádzajú v septembri do školy bez potrebných vecí. Pritom o zakúpené učebné pomôcky sa musia starať triedni učitelia, odkladať ich v škole, dávať im podľa potreby, lebo ak by zobrali deti zakúpené veci domov, o týždeň by z nich už veľa kusov vôbec nemali. Bolo by vhodnejšie, keby si rodičia 500-korunový príspevok na školské pomôcky odpracovali v rámci aktivačných prác, viac by si to vedeli vážiť.

Pre informáciu: v škole sme mali v mesiaci jún 51 žiakov v hmotnej núdzi a 15 žiakov pod hranicou životného minima. Učebné pomôcky sme zabezpečili pre 58 žiakov /taký bol stav v čase objednávky/, v školskej jedálni sa stravovalo 60 - 62 detí podľa toho, ako zaplatili rodičia za jedlo /pritom rodičia platia na jedno jedlo len 2,- Sk pre dieťa I.st. a 4,- Sk pre dieťa II.st./, motivačný príspevok poberalo10 žiakov v hmotnej núdzi a 1 z rodiny pod hranicou životného minima.

 

Výsledky externých meraní

Názov	Počet žiakov	Úspešnosť v %	Iný údaj o úspešnosti
Monitor SJL	49	68,6	SR – 67,1
Monitor MAT	49	57,3	SR – 61,2

 

 

Monitor písalo všetkých 49 deviatakov. V slovenskom jazyku prvýkrát dosiahli lepšie výsledky ako je celoslovenský priemer, najviac percent získali tri žiačky - 93,3. V matematike sme pod celoslovenskáým priemerom, ale úspešnosť stúpa, vlani bol rozdiel medzi Slovenskom až 11,8 % v náš neprospech, v tomto školskom roku už len 3,9. Pritom 21 žiakov z celkového počtu dosiahlo lepšie výsledky ako celoslovenský priemer. Najlepšie výsledky mala Jana Ambrosová z IX.A  - M 100% a SJ 93.3%.

 

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Učebný variant	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
Počet tried v ročníku	2	1	1	2	2	2	2	2	2	16
Variant1.,2.,3.	1	1	1	1	2	2	2	2	3

 

Nepovinné predmety

Predmet	Ročník	Počet skupín	Počet hodín týždenne
Anglický jazyk	3.,4.,8.	3	po dve
Nemecký jazyk	4.	1	2
Pohybová príprava	5.-7.	2	po dve

 

 

Štruktúra tried

	Počet tried	Počet žiakov	Počet individ. integrovaných
Nultého ročníka	1	14
Prvého ročníka	2	31
Bežných tried	17	408	2
Špeciálnych tried
Pre nadaných
Spolu	17	408	2

 

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

 

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.	Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP	22	6	22	6
DPP	3	0	3	0
Znížený úväzok	2	4	1,47	3,2
ZPS	0	0	0	0
Na dohodu	45 /krúžky/	9	0	0

 

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov		22	22
vychovávateľov		1	1
asistentov učiteľa	3 – od 3/07  2		3/2
spolu	3/2	23	26/25

 

 

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Problematikou pedagogického a odborného rastu sme sa zaoberali na niektorých pracovných poradách, kde boli zaradené témy, ako napr.: Akých učiteľov by chceli žiaci, Ako si učiteľ môže hodnotiť svoje psychdidaktické kompetencie, Práva detí, Záškoláctvo, Agresivita a násilie – táto téma v spolupráci s riaditeľkou PPP Brezno. Všetci ped.pracovníci v rámci činnosti svojich metodických orgánov preštudovali a spoločne besedovali o knihe Ivana Tureka: Inovácie v didaktike. MZ 1.-4.roč. pre svojich členov zorganizovalo stretnutie s pracovníkmi DIC B.Bystrica. Prítomnný špeciálny pedagóg i liečebný pedagóg hovorili o práci s deťmi so ŠVVP, o podmienkach, zákonoch a postupoch pri integrácii žiakov.

            Keďže škola nemohla dlhodobo získať kvalifikovaného učiteľa angličtinára, podporila záujem dvoch členiek učiteľského zboru, ktoré začali študovať na jazykovej škole a svoje štúdium ukončili štátnou jazykovou skúškou /Mgr.L.Šingerová, Mgr.L.Leitnerová/. Obe sú učiteľky – jazykárky, takže zaroveň ovládajú aj metodiku vyučovania jazyka.

Ped.pracovníci absolvovali zvolené vzdelávacie aktivity v Metodickom centre Banská Bystrica –

Mgr.L.Leitnerová – cyklické vzdelávanie - Ako hodnotiť na hodinách NJ

Mgr.J.Belková – cyklické vzdelávanie – Ktoré výtvarné techniky používať vo výtvarných činnostiach s deťmi

Mgr.J.Giertlová – priebežné vzdelávanie – Relaxáciou proti stresu v živote učiteľa

Mgr.K. Pepichová a Mgr.Z. Štulrajterová – Splývavé čítanie

Mgr.Z.Laubertová absolvovala pilotný kurz Odborná príprava riaditeľov základných škôl pre odborné, finančné a personálne manažovanie školy po prenose kompetencií zo štátnej správy v školstve na miestnu samosprávu, ktorý poriadala Academia Istropolitana Bratislava.

 

§ 2. ods. 1 i/

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V októbri 2006 sme uskutočnili účelové cvičenie Ochrana človeka a prírody, ktorému predchádzalo 5 hodín teórie.     Didaktickým hrám a účelovému cvičeniu v júni 2007 predchádzal Beh olympijského dňa. Pri organizovaní ÚC v júni sme spojili svoje sily s rodičovskou radou, ktorá zabezpečila požiarnikov, psovodov a zdravotnícku pracovníčku, čím toto podujatie pre deti zatraktívnili, ale zároveň žiaci získali v danej oblasti aj hlbšie vedomosti.

 

V októbri v rámci Medzinárodného dňa knižníc sme uskutočnili rôzne podujatia – exkurzie na miesta, kde žili a pôsobili spisovatelia, s ktorých dielami sa žiaci stretávajú na hodinách literatúry či čítaní doma, besedu v obecnej knižnici s pani knihovníčkou, žiacky turnaj v pozornom čítaní kníh s následným kvízom o prečítaných dielach.

 

V novembri 2006 vystúpili naši žiaci v programe v rámci Katarínskych dní.

 

V marci sme vystúpili v kultúrnom dome s pásmom riekaniek, rozprávok, tanca a spevu pod názvom Z rozprávky do rozprávky spolu s Vydrou a rómskymi folkloristami pre všetkých obyvateľov obce.

 

V apríli sa naši piataci pripojili k deťom z iných štátov Európy a zažili Noc s Andersenom. V spolupráci s p.Jamrichovou prežili jednu noc v obecnej knižnici a objavovali jej tajomstvá.

 

V máji žiaci 5.ročníka vysadili spolu s pracovníkmi Lesov Slovenska pri škole tie druhy listnatých a ihličnatých stromčekov, ktoré sa najčastejšie vyskytujú v našich lesoch  a prevzali nad nimi starostlivosť.

 

V júni 2007 sme pripravili pre žiakov ostatných čiernobalockých škôl a školských zariadení, ako aj pre našich rodičov a priaznivcov školy školskú akadémiu, kde naši žiaci ukázali, čo sa v nich skrýva, čo všetko pod vedením svojich učiteľov dokážu. Akadémiu pripravili učitelia Mgr.Soňa Figuliová, Mgr.Lívia Šingerová, Mgr.Igor Figuli za podpory ďalších.

 

Na konci júna bola každá trieda v rámci spoznávania okolia svojej obce na vychádzke s cieľom vyzbierať na zvolenej trase odpadky a vyčistiť studničky. 

 

Žiaci etickej výchovy na II.stupni pod vedením vyučujúcej Mgr. J.Giertlovej vydávajú už siedmy rok časopis Etikár, ktorý hovorí o ich činnosti na hodinách Ev, prezentujú v ňom najkrajšie príbehy Detského činu roka našich žiakov, rozhovory s jednotlivými učiteľmi,  propagujú činnosť Školy podporujúcej zdravie, rozvíjajú svoju tvorivosť. Touto cestou si nielen učitelia a žiaci, ale aj rodičia mohli prečítať výsledky ankiet o fajčení, zdravej výžive, právach dieťaťa. Rubriky boli venované aj rómskej komunite, aby sa aj takto prekonávala bariéra rasizmu medzi našimi žiakmi. Cestou predaja časopisu sme sa aj teraz zapojili do finančnej zbierky pre Nadáciu Hodina deťom. Na jej konto sme poslali 700,- Sk.

 

So životom školy, s úspechmi, ktoré naši žiaci dosiahli, oboznamujeme našich spoluobčanov prostredníctvom materiálov vo vývesnej skrinke v centre obce i na stránkach obecného časopisu Baločan. Za túto prezentáciu školy ďakujem všetkým prispievateľom, najmä Mgr. J.Giertlovej, Mgr. M.Kováčikovej,  Mgr. M.Giertlovej, Mgr.Lívii Šingerovej. Aj v regionálnnom týždenníku  pre okresy B.Bystroca a Brezno MY – Banskobystrické noviny sme prezentovali činnosť našej školy.

 

V dňoch 22-25.5.2007 navštívilo 42 žiakov a piati pedagogickí pracovníci  družobnú školu v Týništi nad Orlicí v Českej republike. Išlo už o 34. spoločné stretnutie, vzájomné spoznávanie sa, poznávanie krajiny priateľov. Prezreli si pamätihodnosti Prahy, žiaci sa stretli  vo vzájomnom futbalovom zápase a dospelí súťažili v bowlingu. Kým putovný futbalový pohár ostal v našich rukách už šiesty rok po sebe,  kolkársky pohár získali dospelí prvý raz. Týništĕ navštívili zároveň aj zástupcovia obecného úradu, pretože zásluhou dobrých vzťahov oboch škôl sa spolupráca rozšírila aj na týnišťské mestské a čiernobalocké obecné zastupiteľstvo, ktoré pred piatimi rokmi podpísali zmluvu o medzinárodnom partnerstve.

 

 

 

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé – Škola podporujúca zdravie

              V tomto školskom roku sme sa v projekte ŠPZ a protidrogovej prevencii  zamerali na aktivity smerujúce k posilňovaniu zdravého životného štýlu, na prevenciu pred civilizačnými chorobami, prosociálne cítenie a morálne hodnoty žiakov, na aktivity proti šikanovaniu, zvýšenému násiliu. Podporovali sme zdravie, sebaúctu a dôstojnosť dieťaťa. Značnú pozornosť sme venovali  deťom zo sociálne  znevýhodneného prostredia.

Keďže projektom ŠPZ sme sa podieľali na plnení Národného programu podpory zdravia, do svojej činnosti sme zahrnuli aktivity  k Svetovému dňu výživy, Týždňu duševného zdravia, Týždňu boja proti drogám, Svetovému dňu prevencie HIV/AIDS, Svetovému dňu nefajčenia a aktuálne témy v priebehu školského roka. Plán ŠPZ  zahŕňal aj aktivity pre učiteľov a ostatných zamestnancov, aby si cestou relaxácie upevnili fyzické  a telesné zdravie, prehlbovali a upevňovali vzťahy v kolektíve.

 

Celoškolské akcie boli plnené priebežne podľa plánu. Patrili k nim aj rozhlasové relácie -  Svetový deň výživy, Deň učiteľov , Deň narcisov, Svetový deň vody a Svetový deň zdravia.

Finančnú zbierku ku Dňu narcisov organizačne zabezpečila vychovávateľka  Mgr.V.Brozmanová. V tomto roku sme na účet  Ligy proti rakovine poslali 2 200 Sk.  Slovenskému paralympijskému výboru tiež na boj s rakovinou sme poslali 500,- Sk.

Anketou „ Na desiatu si prevažne nosím...“ sme chceli zistiť, či sa naše deti zdravo stravujú. S jej  výsledkami sme sa oboznámili v poslednom  čísle časopisu Etikár.

 

V rámci rozpracovania Národného programu boja proti drogám na podmienky školy sme rozvíjali pozitívne orientované aktivity žiakov a snažili sa tak vychovať jedincov schopných odmietnuť drogu. Poriadali sme rôzne športové podujatia /napr.  celoškolské turnaje v basketbale, volejbale, florbale, volejbalové stretnutie žiaci 9.roč. – učitelia, športové popoludnie Rodičia s deťmi /, besedy, ankety, rozhlasové relácie, súťaže. Usporiadali sme tradičné spoločenské podujatia školy - vítanie zimy, fašiangový karneval, školskú akadémiu. 

Akcie s protidrogovou tematikou boli zamerané aj na besedy, ankety a rozhlasové relácie. Učitelia so žiakmi besedovali na tému Svetový deň zdravia. Deviataci sa zaoberali problematikou HIV-AIDS. Piataci rozoberali tému fajčenia, kde následne sa zapojili do ankety o fajčení. (viď veľkonočný Etikár). Ďalšia anketa „ Čo považuješ za najväčšie stresové situácie v škole?“ bola zverejnená pre učiteľov na nástennej tabuli v zborovni.

S protidrogovou témou odzneli v školskom rozhlase tieto relácie:

-          Svetový deň nefajčenia a Týždeň boja proti drogám

-          Svetový deň boja proti AIDS.

 

Aktivity s rómskou komunitou prebiehali hlavne v rámci triednych rodičovských združení. Hlavnými témami boli:

-          Starostlivosť o ústnu dutinu

-          Hygiena tela, čistota oblečenia

-          Svetový deň zdravia- propagácia zdravého životného štýlu- riešenie školskej dochádzky a prezentácia výsledkov práce „ Čo sme sa v škole naučili“.

Keďže zastúpenie rómskych rodičov na spomenutých podujatiach boli minimálne, dané témy sa preberali väčšinou len so žiakmi včlenené do tém vyučovacích predmetov. K téme „Starostlivosť o ústnu dutinu“ sme k najmladším žiakom prizvali zubnú lekárku MUDr.Kováčikovú, ktorá besedu oživila praktickými ukážkami a deťom darovala zubné kefky a zubné pasty.

V oblasti rómskej problematiky nám vychádzala v ústrety aj sociálna komisia pri Obecnom úrade v Čiernom Balogu, ktorá nám pomáhala riešiť konkrétne akútne problémy ( hygiena, dochádzka žiakov) a finančne nám prispela čiastkou  5 000 Sk na zakúpenie hygienických potrieb do tried na prvom stupni.

 

Významné dni v roku, ale aj propagáciu svojej činnosti sme prezentovali na školských nástenkách v jednotlivých vestibuloch školských pavilónov  a na obecnej vývesnej tabuli.

Časopis Etikár , ktorého tri čísla vyšli v priebehu školského roka, tiež propagoval činnosť Školy podporujúcej zdravie. Touto cestou učitelia, žiaci a ich rodičia mali možnosť si prečítať výsledky ankiet, akými boli fajčenie, zdravá výživa, práva dieťaťa.  Rubriky boli venované aj rómskej komunite, aby sa aj touto cestou prekonávala bariéra rasizmu medzi našimi žiakmi. Každoročne sa zapájame do súťaže Detský čin roka. Napíané príbehy sme nielen odoslali, ale aj zverejnili v našom časopise, aby sme aj my vedeli o dobrých skutkoch našich detí. Je to zároveň  odmena pre tých, čo skutok napísali, a výzva pre ďalších, aby sa do Detského činu roka tiež  zapojili. V tomto školskom roku sme poslali 6 príbehov žiakov našej školy ( VI.A, VI.B a IV.B) . Tie budú postupne uverejňované v Etikárovi v ďalšom školskom roku. Cestou predaja časopisu  sme sa aj teraz zapojili do finančnej zbierky pre Nadáciu Hodina deťom. Na jej konto sme zaslali spolu  700 Sk.

 

K aktivitám zamestnancov patrili rôzne spoločenské posedenia, akými boli  Čaro Vianoc, Už sa Fašiang kráti, Deň učiteľov, ale aj športové popoludnia pri volejbale  alebo pri FIT loptách s  učiteľkou Mgr.Mariankou Giertlovou , volejbalový turnaj učitelia verzus žiaci, či športovo-branný deň všetkých pedagogických a správnych zamestnancov vo Vydrove.

 

B/ Krátkodobé: -

 

C) V školskom roku 2006/2007 boli školou vypracované projekty:

·        2 projekty na Konto Orange – Poznaj svoju obec a Na hodinách literatúry zaujímavo

·        MŠ SR - Jazykové laboratóriá pre ZŠ a SŠ

·        MŠ SR - Elektronizácia a revitalizácia školských knižníc

·        MŠ SR - Elektronizácia a revitalizácia  zariadení školského stravovania

·        MŠ SR - E-vzdelávanie pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia a žiakov so zdravotným postihnutím

·        Úrad vlády -

·        Nadácia SPP -  Využitím multimediálnej triedy vo VVP zvýšiť úroveň vzdelávania

·        v spolupráci s Komunitným centrom Č.Balog projekt na ďalšie vzdelávanie Rómov

 

§ 2. ods. 1 k/

Výsledky inšpekčnej činnosti

27.9.2006 vykonala ŠŠI následnú inšpekciu, pri ktorej skonštatovala, že všetky opatrenia uložené pri komplexnej inšpekcii v školskom roku 2005/06 boli splnené.

23.5.2007 vykonala ŠŠI tematickú inšpekciu zameranú na úroveň vzdelávacích výsledkov žiakov 9.roč. v cudzích jazykoch, u nás v nemeckom jazyku formou testovania, ktoré bolo doplnené dotazníkovým zisťovaním zameraným na priebeh, podmienky a odbornosť vyučovania cudzích jazykov.

Výsledky testovania v NJ:  priemerná úspešnosť v teste v SR: 49,7%

                                                                            naši žiaci: 46,2%

 

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

V oblasti materiálneho vybavenia školy postupujeme pomaly dopredu. Dokupujeme potrebné učebné pomôcky na jednotlivé predmety – gramatické tabule na cudzie jazyky, mapy na dejepis, na zemepis, ktoré zachytávajú súčasnú situáciu u nás i vo svete, tabule na fyziku a chémiu i pre našich mladších žiakov na I.stupeň.V II.polroku sme sa pustili do budovania multimediálnej učebne. Pôvodnú triedu sme od základov prerobili – vymaľovali okná, triedu, položili novú podlahu, urobili obloženie stien. V triede sú už sústredené a vzájomne poprepájané audio-vizuálne pomôcky –veľký televízor, video, CD, DVD prehávače, dataprojektor. Aby sme si to ochránili pred nežiaducou návštevou, namontovali sme zabezpečovacie zariadenie. To všetko sa nám podarilo najmä vďaka aktivite Mgr.Aleny Zvaríkovej, ktorá sa do projektu pustila s veľkou vervou, získala finančné prostriedky od rodičov našich žiakov, ale aj od mnohých sponzorov z Čierneho Balogu a hlavne mimobalockých. Teraz ešte treba vybaviť triedu novým účelovým nábytkom. Našou snahou v ďalšom období je tiež získať interaktívnu tauľu. Financie sa snažíme získať aj cez projekty. V tomto kalendárnom roku sme podali osem projektov – na skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu, na vybavenie školy výpočtovou technikou … atď. Projekty sme posielali na MŠ, Úrad vlády, splnomocnenkyni vlády pre rómske záležiosti, Nadácii SPP, spoločnosti Orange. Veríme, že aspoň niektorý projekt vyjde.

Oceňujeme taktiež pomoc OcÚ Čierny Balog, ktorý nám fiančne prispel na aktivity so žiakmi pri plnení úloh projektu Škola podporujúca zdravie, na multimediálnu učebňu, potvrdil kofinancovanie projektov podaných na MŠ SR v prípade, že projekty budú prijaté.

 

 

 

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

Priložená správa o hospodárení za rok 2006

 

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Vo väčšine žiakov nachádza odozvu snaha učiteľov poskytnúť svojim zverencom hlboké a trvalé vedomosti, viesť ich k samostatnosti a tvorivosti. To sa odrazilo i na práci s talentovanými žiakmi.

 Zapojili sme sa už tradične do riešenia úloh OSJ, ONJ, OAJ, MO, ChO, Pytagoriády, biblickej olympiády a do súťaže PIKOFYZ. V tomto celoslovenskom korešpondenčnom seminári z fyziky máme jednu úspešnú riešiteľku. Ďalších  úspešných riešiteľov sme mali v okresnom kole MO– 1, 4.miesto v biblickej olympiáde.

V prednese poézie a prózy Hviezdoslavov Kubín postúpila jedna žiačka z okresného do regionálneho kola.

Mnohé výtvarné práce reprezentovali našu školu v rámci  okresu, kraja, celého Slovenska, ba aj za hranicami našej vlasti.  Kreslili ste napr. do súťaží Výtvarný Trenčín, Európa v škole, Barevný svĕt. Najúspešnejšie si počínala Viktória Švantnerová z VIII.B, ktorá v medzinárodnej súťaži Barevný svĕt získala osobitnú cenu poroty. Do celoslovenského kola Európy v škole z nášho okresu postúpili  práce štyroch našich žiakov.

.

Ani v oblasti športu sa naši žiaci nedali zahanbiť.

    Najvýraznejší úspech v športe dosiahli naši biatlonisti. Vo februári na Zimnej Kalokagatii považovanej za školské MS v zimných športoch štartovalo družstvo v zložení: Jozef Medveď, V.B, Dominika Švantnerová, VI.A, Ivona Fialková, VI. B, Martin Kupec, VII.B, Paulína Fialková, VIII.A, Adam Berčík, IX.A, Katka Kupcová, IX.B. Získalo vynikajúce ocenenie. V súťaži jednotlivcov 1.miesto Adam Berčík a 3.miesto Paulínka Fialková. 1.miesto štafeta dievčat aj štafeta chlapcov. Po spočítaní všetkých bodov družstvo dievčat ako aj družstvo chlapcov obsadili 1.miesta.

   Vo víťaznom ťažení pokračovali na Školských majstrovstvách SR v letnom biatlone. Na najvyššom stupienku stála Paulíka Fialková a stala sa majsterkou Slovenska, na treťom mieste skončila Ivonka Fialková a na 4.mieste Adam Berčík.

   V cezpoľnom behu naši žiaci už tradične dosahujú výborné umiestnenia. Nebolo tomu inak ani v tomto školskom roku. Naši žiaci získali v okrese jedno 1.miesto, dve 2.miesta a jedno 3.miesto v súťaži jednotlivcov. Aj v súťaži družstiev sme si počínali výborne – družstvo dievčat – P.Fialková, K.Kupcová a I.Fialková skončilo prvé. Dievčatá bojovali aj vo vyšších kolách - v kraji  zvíťazili a toto družstvo postúpilo na Školské majstrovstvá Slovenska v cezpoľnom behu. Tu došlo k zmene v zložení, Ivonku pre chorobu nahradila Dominika Švantnerová.  Nik neskrížil ich beh k víťazstvu a stali sa majsterkami Slovenska.

V okresnom kole v atletike skončilo družstvo dievčat aj družstvo chlapcov na 2. mieste, v súťaži jednotlivcov získali P.Fialková prvé miesto v behu na 800 m a Matej Belko v skoku do výšky  a postup do krajského kola. Tu Paulínka získala 2.miesto.

Dievčatá basketbalistky obsadili 2.miesto v okrese.

 

Výborné výsledky dosahuje školské športové stredisko biatlonu. Žiaci pod vedením trénerov Petra Vránskeho a Miloša Berčíka absolvovali prípravu a súťaže v rámci letného i zimného biatlonu. Umiestnenie na školských majstrovstvách Slovenska už bolo uvedené. Umiestnenie najlepších biatlonistov v Slovenskom pohári vo svojich kategóriách:

14-15-roč.          Paulína Fialková                            zima:  1.miesto       leto:   2.miesto

                         Katarína Kupcová                                      2.miesto                 7.miesto

 Adam Berčík                                              1.miesto                 10.miesto

12-13-roč.          Ivona Fialková                                           4.miesto                 2.miesto

                         Dominika Švantnerová                              6.miesto                 11.miesto

                          Martin Kupec                                            3.miesto                 6.miesto

10-11-roč.          Jozef Medveď                                            7.miesto                 6.miesto

                          

Žiacke družstvo ŠŠS                                                           3.miesto                 2.miesto

 

 

            Za kladnú stránku našej školy považujeme aj fakt, že naši žiaci sa úspešne umiestnili vo vybraných stredných školách.

 

 

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

            - Výučba anglického jazyka v 3., 4.,8.roč. nepovinne a v 5., 6.,,7.roč. povinne – potreba rozšíriť aj do ostatných ročníkov.

            - Slabšia zručnosť žiakov pri odpovediach formou testov        

Návrh opatrení:

            - Zabezpečiť rozširujúce štúdium AJ  pre ďalších učiteľov z radov kmeňových pedagogických pracovníkov.

- Postupne rozšíriť výučbu AJ, do ukončenia vzdelania učiteľov využiť aj formu krúžkov a nepovinného predmetu.

            - Vyučujúci jednotlivých klasifikovaných predmetov budú pravidelne zaraďovať skúšanie formou testu. Vedenie školy bude kontrolovať a vyhodnocovať úroveň dosiahnutých vedomostí.

! Ako najväčšie ohrozenie pociťuje škola rapídny pokles žiakov /v budúcom školskom roku približne o 40/, pokles pokračuje aj v ďalších rokoch. Pri nízkom počte žiakov nebude mať škola dostatok financií na svoj chod, pri normatívnom financovaní na žiaka nebude možné finančne  zabezpečiť prevádzku vo všetkých školských budovách.

So znižovaním počtu tried súvisí znižovanie počtu učiteľov, čo na II.stupni znamená, že odbornosť vyučovania bude klesať. Škola pri nižšom počte učiteľov nebude môcť zabezpečiť, aby všetky predmety učili kvalifikovaní učitelia s potrebnou aprobáciou, mnohé budú odučené neodborne.

      V budúcnosti vzhľadom na vývoj populácie v obci – menší počet narodených detí - uvažovať s optimalizáciou siete škôl v obci. Nebude možné finančne udržať súčasný stav.

 

 

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín
AJ a internet	14	1
anglický jazyk	22	1
cykloturistický	11	1
ekologický	12	1
horami-dolami	12	1
hry v nemčine	10	1
hudobno - tanečný	12	1
internetový I. st.	15	1
internetový II.st.	37	2
klub milovníkov slov.jazyka	23	1
klub priateľov nem.jazyka	11	1
Malá Kýčera	30	2
matematický	15	1
matematický II	22	1
módny salónik	10	1
poľovnícky	10	1
požiarnicky	11	1
prírodovedný	19	1
putovanie Bibliou	11	1
putovanie rozprávkou	13	1
slovenský jazyk	21	1
športový II	15	1
športový krúžok	24	1
zdravotnícky	12	1

 

Záujmovú a mimoškolskú činnosť zabezpečujú väčšinou učitelia, vychovávateľka ŠKD, asistentka učiteľa, ale pomáhajú aj obyvatelia obce. Ponuka krúžkov cez vzdelávacie poukazy bola široká a pestrá. Vzdelávacie poukazy nám odovzdalo 307 záujemcov, v jednotlivých krúžkoch bolo zapísaných 392 žiakov. Viedli ich 19 pedagogickí pracovníci a piati externí pracovníci.

V rámci záujmovej činnosti chodia žiaci aj na súťaže.

Mladí poľovníci obsadili v okresnej súťaži 2.miesto, Mladí požiarnici v súťaži Plameň získali 1.miesto za útok s vodou, v prebore jednotlivcov tiež 1.miesto.

Úspešne nás reprezentovala na súťaži v Banskej Bystrici hliadka mladých zdravotníkov.

Detský folklórny súbor Malá Kýčera je členom Folklórnej únie Slovenska. Predstavil sa na rôznych domácich podujatiach – Katarínske dni, fašiangový festival,  Horehronská valaška v Telgárte, Deň stromu, HDSaT v Heľpe. Všade reprezentovali  školu i obec.

 

 

Záver

Vypracoval: Mgr. Zora Laubertová

V Čiernom Balogu 2. októbra 2007

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa 28.6.2007 a dodatok po opravných skúškach 30.8.2007.