40962
- Plán Školy podporujúcej zdravie na šk. rok 2014/15
- Plán Školy podporujúcej zdravie na šk. rok 2013/14
- Plán Školy podporujúcej zdravie na šk. rok 2012/13
- Plán Školy podporujúcej zdravie na šk. rok 2011/12
- Plán Školy podporujúcej zdravie na šk. rok 2010/11
- Vyhodnotenie preventívneho programu – súčasť programu ŠPZ v šk. roku 2011-2012
Plán Školy podporujúcej zdravie na šk. rok 2012/13
Zameranie ŠPZ v šk. roku 2012-2013
V šk.roku 2012/2013 činnosť ŠPZ zameriame na ochranu zdravia a zdravý spôsob života. V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa budeme priebežne monitorovať správanie sa žiakov a jeho zmeny. Aktivity zameriame na prevenciu a elimináciu rizikového správania, bezpečného používania internetu, šikanovania žiakov. Zvýšenú pozornosť budeme venovať prevencii užívania drog ( tabak, alkohol). U žiakov budeme naďalej pestovať správny vzťah k životnému prostrediu, viesť ich k prevencii pred jeho znečisťovaním . Naše aktivity zameriame na plnenie úloh v týchto troch rovinách:
- Prevencia ( drogy, alkohol, fajčenie, rasizmus, šikana )
- Výchova k manželstvu a rodičovstvu
- Environmentálna výchova.
1. Aktivity protidrogovej prevencie
Preventívny program bude súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu. Jeho obsahom okrem protidrogovej prevencie budú témy súvisiace s v oblasti ľudských práv, práv dieťaťa, predchádzania všetkých foriem diskriminácie, intolerancie a rasizmu, ochrana detí a žiakov pri používaní internetu , emocionálnej zrelosti žiakov.
Koordinátorka bude spolupracovať s triednymi učiteľmi, rodičmi ako aj samotnými žiakmi. Ako po iné roky aj teraz budeme plniť program Cesta k emocionálnej zrelosti žiakov, Ako poznám sám seba a na prvom stupni ZŠ budú učitelia využívať knihu „ Nenič svoje múdre telo. Taktiež sa využije ponuka výchovných koncertov zameraných na prevenciu.
Naďalej bude fungovať schránka „ Pomôžte mi“ .
Individuálne pohovory so žiakmi podľa potreby budú súčasťou preventívneho programu.
A.
Triedni učitelia, ktorí majú záujem o rozšírenie preventívneho programu vo svojej triede, môžu si v priebehu školského roka požičiavať od koordinátorky prevencie nasledovné materiály:
- Prejavy skrytej agresie v školskej triede
- Hlas je rečou duše- čítanie pre učiteľa
- Syndróm týraného, zneužívaného a zanedbávaného dieťaťa
- Neonacista v detskej izbe
- EMO- fenomén odkrytých emócií
-Ako môžu rodičia podporovať kritické myslenie detí
-CD : 1.Zastav rodovú nerovnosť
2. Ži pravdivo, neklam sám seba
3. Naozaj sen? (Celebrity, závislosti, Každodenný blázinec, vizáž, intimita, práca- zmysel života, pohlavie, Život pod nátlakom, narušená rodina, predsudky, sloboda)
Metodické príručky s CD (konkrétne aktivity, príbehy)
1. Vieme, že.... program boja proti zlu, násiliu, závislostiam, predsudkom, rasizmu a neproduktívnemu spôsobu života
2. Metodická príručka pre prácu s deťmi ako obeťami násilia s dôrazom na prevenciu ich komerčného sexuálneho zneužívania
B.
V priebehu šk. roka budú triedni učitelia dostávať materiály , ktoré by mohli pomôcť práci s triednym kolektívom, či rodičmi žiakov.
Október: Šikanovanie medzi deťmi
November: Protidrogová prevencia
December: Dieťa s prejavmi hyperaktivity
Január: Škola a úloha učiteľa v liečbe ADHD
Február: Zavšivavenosť detí- čo s tým?
Marec: Čo by mal učiteľ vedieť o prvej pomoci
Apríl: O drogách
Máj: Bezpečná práca v zahraničí alebo ako sa nestať obeťou obchodníkov s ľuďmi ( pre žiakov 9. roč.)
C.
Individuálna spolupráca s triednymi učiteľmi v priebehu šk. roka podľa potreby – aktivity k prevencii, šikane atď. , práca s dotazníkmi- sledovanie vzájomných vzťahov v triede.
D.
Ďalšie aktivity s preventívnym programom:
Október: TRH: Svetový deň bez násilia – rozhovory v triednych kolektívoch
November: TRH: dotazník pre žiakov 5. ročníka ( alkohol, fajčenie, drogy )
TRH:Európsky týždeň boja proti drogám (46.týždeň)-rozhovory v triednych
kolektívoch
TRH:0.- 4. ročník- metodický materiál : „ Nenič svoje múdre telo“
December: TRH: dotazník pre žiakov 6. ročníka ( alkohol, fajčenie, drogy )
Január: TRH: dotazník pre žiakov 7. ročníka (šikana - porovnanie správania žiakov
s predchádzajúcim školským rokom)
Február: TRH: dotazník pre žiakov 8. ročníka ( vzťahy v triednom kolektíve)
Marec: TRH: dotazník pre žiakov 9. ročníka ( práca s internetom )
Poznámka: dotazníky pripraví koordinátorka prevencie , vyhodnotí v spolupráci s triednymi učiteľmi a dohodnú sa na ďalšom postupe spolupráce v prípade potreby.
Apríl: TRH: Európsky týždeň bezpečnosti a ochrana zdravia pri práci (28.4.) –besedy v triednych kolektívoch
Koncert umeleckej spoločnosti LETart podľa ponuky
Máj: TRH:Svetový deň nefajčenia (31.5.)- besedy v triednych kolektívoch
Zapojme sa do Detského činu roka – triedne kolektívy
HIV- AIDS beseda
Jún: TRH: Medzinárodný deň proti zneužívaniu drog a obchodovaniu s drogami(26.6.) – rozhovory v triednych kolektívoch
E.
Rozhlasové relácie
Október:
1. október, OSN vyhlásený za Medzinárodný deň starších ľudí.
16. 10. Svetový deň výživy: Pijeme mlieko, jeme ovocie a zeleninu
November:
Týždeň boja proti drogám
December:
Vianoce klopú na dvere
Marec:
28. marec – Deň učiteľov
Apríl:
7.4. Svetový deň zdravia
8.4. Medzinárodný deň Rómov
22.4. Deň Zeme
Deň narcisov
Máj:
druhá májová nedeľa – Deň matiek
31.5. Svetový deň bez tabaku
Jún:
MDD
Plán prevencie vypracovala: Mgr. Giertlová Jana
Plán činnosti
VÝCHOVA K MANŽELSTVU A RODIČOVSTVU
Školský rok: 2012/2013
Základná škola venuje náležitú pozornosť výchove k manželstvu a rodičovstvu. Poskytuje pomoc žiakom pri príprave na rodinný život.
Na úrovni Základnej školy je ťažisko vyučovania VMR na hodinách etickej výchovy,
náboženskej výchovy, prírodopisu, literatúry, výučby jazykov a telesnej výchovy. Pri
vhodných témach sa VMR realizuje aj na ostatných predmetoch v 1. až 9. ročníku.
Ciele VMR:
v prostredníctvom informácií na vyučovacích hodinách vychovávať a pripravovať
deti a mládež na zodpovedný partnerský vzťah, manželstvo a rodičovstvo,
v rozvíjať zodpovednosť žiakov voči sebe a iným, aby boli schopní prevziať zodpovednosť za vlastné správanie , chápať lásku ako súčasť sexuality,
v príprava na kritické obdobia psychosexuálneho vývinu a zodpovedné
rozhodovanie,
v pomôcť žiakom rozvíjať toleranciu, zodpovednosť, úctu,
v pomôcť žiakom odolávať negatívnym vplyvom ako predčasný sexuálny život,
drogy,AIDS...,
v oboznámiť žiakov s negatívnymi účinkami fajčenia, alkoholu a iných drog na zdravie
a správanie jednotlivca,
v poukazovať na rodinu ako na základnú a funkčnú jednotku spoločnosti
v vytvoriť žiakom priestor a pomoc pri riešení problémov súvisiacich s VMR,
zvyšovať angažovanosť rodičov pri VMR.
Metódy VMR
- beseda, prednáška, prezentácie, propagačné materiály, nástenka, anketa, dotazník, hry.
OBSAH VMR na 2.stupni ZŠ sa realizuje predovšetkým vo vyučovaní prírodopisu v 7. ročníku. Významné postavenie má vyučovanie etickej výchovy, náboženskej výchovy, jazykov, telesnej i občianskej výchovy.
Jednotlivé aktivity sa budú prezentovať aj na triednických hodinách formou prednášok, kvízov, dotazníkov a pod.
1. Prírodopis – 7. ročník
- informácie o zmenách, ktoré sprevádzajú obdobie dospievania na pochopenie biolo-
gických zákonitostí a individuálnych rozdielov,
- vedomosti o stavbe ľudského tela, o fyziologických zmenách v období puberty (menštruácia, polúcia...),
- prehľad o pohlavných chorobách a ich dôsledkoch, dôležitosť prevencie HIV/AIDS,
- úloha rodiny v spoločnosti, rodičovská láska, jej význam v živote dieťaťa a úcta
k rodičom.
2. Etická výchova
- dať žiakom ucelený etický systém, správne postoje, názory a presvedčenie, aby
vedeli správne hodnotiť vzťahy medzi pohlaviami, vzťahy v manželstve a v
rodine,
- naučiť žiakov potrebným sociálnym zručnostiam, tolerancii, empatii, asertívnemu,
správaniu.
3. Náboženská výchova
- formovať morálne a duchovne orientovanú zrelú osobnosť v súlade s Božími
prikázaniami, hovoriť o láske, partnerstve a rodičovstve v kresťanskom duchu,
- výchova k mravným medziľudským vzťahom a k mravnému správaniu v oblasti
sexuality, výchova k pohlavnej zdržanlivosti, úcte k žene, matke, dieťaťu, k rodičom.
4. Anglický, nemecký a slovenský jazyk – literatúra
- v rámci tematicky blízkych hodín realizovať diskusie o problémoch VMR.
5. Telesná výchova
- formovať pozitívny prístup k sebe, svojmu telu a vzhľadu,
- upevňovať u žiakov žiaduce zdravotné a hygienické návyky, vytvárať kladný vzťah k telesným cvičeniam ako k súčasti zdravého spôsobu života.
6. Občianska výchova
- oboznámiť s právnymi normami týkajúcimi sa VMR.
Triednické hodiny:
Október:
TRH – VMR- 5.r. správanie sa v jedálni, hygienické návyky, úcta k starým ľuďom
TRH – VMR –6. r. Práva a povinnosti rodičov a detí
TRH - VMR- 8.r. Čo je plánované rodičovstvo, antikoncepcia, pohlavné choroby, AIDS
November:
TRH – VMR: 7.r. Priateľstvo medzi chlapcami a dievčatami (význam citov pre zdravý psychosexuálny rozvoj dievčat a chlapcov)
TRH – VMR: 9.r. Psychoaktívne látky – video- (vysvetliť žiakom zneužívanie psychoaktívnych
látok)
December:
TRH – VMR: 5.r Čarovné slovíčko (ako prejaviť svoju lásku k blízkym)
TRH – VMR:- 7.r. Rodinné tradície (radosť z obdarovania iných – Vianoce)
Január:
TRH – VMR:- 6.r. Fyziológia dospievania
TRH – VMR: 8.r. Priateľtvo a láska- utváranie predstáv o budúcom priateľovi
TRH – VMR: 9. r. Manželstvo- vzájomná zodpovednosť a mravný základ oboch partnerov
Apríl.
TRH – VMR: 7.r. Vplyv alkoholu, fajčenia a iných drog na zdravie dospievajúcej mládeže
Máj:
TRH – VMR:5.r. Začíname dospievať (upozorniť dievčatá na prichádzajúcu pubertu a znaky, ktoré ju sprevádzajú, poučiť dievčatá o menštruácii a zásadách hygieny pohlavných orgánov)
TRH – VMR: 8.r. beseda s lekárom na tému: „ Ako resuscitovať“
Jún:
TRH –VMR: 9.r. Zdravý životný štýl
TRH –VMR: 7.r. beseda s gynekológom: Dievčatá: Rozmnožovacia sústava(oplodnenie, vývin plodu, zodpovednosť za vznik nového života, antikoncepcia, pohlavné orgány) Chlapci: Pohlavné orgány- hygiena, pohlavné choroby, antikoncepcia, zodpovednosť za vznik nového života
Záver:
Na triednických hodinách hovoriť o rôznych nebezpečenstvách, ktoré ich môžu stretnúť v kontakte s neznámymi ľuďmi ( autostop, rôzne ponuky, nadväzovanie partnerstiev).
Vysvetľovať žiakom zásady bezpečného správania ( nebezpečenstvo detskej pornografie, prejavy týrania, riešenia krízových situácií).
VMR musí vychádzať z potrieb dospievajúceho dievčaťa a chlapca v závislosti na ich veku a štádiách sexuálneho vývinu. Všetky informácie, ktoré učiteľ žiakom dáva, musia
zodpovedať súčasnej úrovni vedeckého poznania a musia byť primerané veku z hľadiska biologického, psychologického a sociálneho vývinu žiakov.
Plán VMR vypracovala Mgr. A. Zvaríková, koordinátorka VMR
Environmentálna výchova
V súlade s cieľmi plánu výchovy a vzdelávania budeme vytvárať vhodné podmienky k zdravému spôsobu života s dôrazom na vedenie žiakov k uvedomelej spotrebe a vytváraniu správnych postojov a správania žiakov k životnému prostrediu.
Výchovne sa využije vo výchovnovzdelávacom procese na jednotlivých vyučovacích hodinách.
Zapojíme sa do celoslovenského projektu Zelená škola (aktivity v rámci projektu - celoročne)
Projekt Recyklohry (aktivity v rámci projektu)
22. marec Deň vody – Ochutnávka bylinkových čajov
22. apríl Deň Zeme – Brigáda na Náučnom chodníku Históriou a tradíciami Čierneho Balogu
- Ekohry vo Vydrovskej doline
Ekookienko v školskom časopise
Vysádzanie stromov poznania v spolupráci s Lesy SR, š.p.
Celoročné aktivity:
- zber papiera – triedne kolektívy
- pokračovanie v zbere použitých batérií
- udržiavanie poriadku v okolí školy podľa určeného harmonogramu – triedne kolektívy
Koordinátorky: Mgr. Mária Budovcová - I. st.
Mgr. Jana Kaclíková – II. st.
Spolupráca s ďalšími zložkami
Spolupracovať budeme podľa potreby s detskou doktorkou v obci , Komunitným centrom v Č. Balogu, sociálnou komisiou pri Obecnom úrade v Čiernom Balogu ( okrem bežnej spolupráce nám aj v tomto šk. roku poskytli finančnú podporu vo výške 100 € na hygienické potreby pre žiakov prvého stupňa zo sociálne znevýhodneného prostredia), podľa potreby so špeciálnym pedagógom v škole, výchovným poradcom, Psychologickou poradňou v Brezne a miestnou políciou.
Koordinátorka ŠPZ
Mgr. Giertlová Jana