Výchovné poradenstvo

• • • Výchovné poradenstvo
    • Dôležité dátumy šk. rok 2026/2027
    • T9 2026/2027
    • Termíny prijímacích skúšok na SŠ pre šk. rok 2027/2028
    • Dôležité dátumy šk. rok 2025/2026
    • Postup pri prijímacom konaní na stredné školy  
    • Nové termíny príjímacích pohovorov
    • Celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka
    • Konzultačné hodiny
    • Dôležité dátumy šk. rok 2024/2025
    • Dôležité dátumy šk. rok 2023/2024
    • Smernica 1/2025 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a v školských zariadeniach
    • Plán preventívnych aktivít
    • Preventívna stratégia školy

• • • • Preventívna stratégia školy

      • Preventívna stratégia školy

        Zamedzenie šikany a kyberšikany Oficiálny dokument výchovného poradcu Základná škola Jozefa Dekreta Matejovie, Čierny Balog

        1. Filozofia školy smerom k bezpečiu

        Základná škola Jozefa Dekreta Matejovie vytvára prostredie, v ktorom sa každý žiak cíti bezpečne, rešpektovane a prijato. Bezpečie je základnou hodnotou školy a je nadradené všetkým ostatným procesom.

        Škola:

        • podporuje kultúru rešpektu, empatie a spolupráce,
        • netoleruje žiadne formy násilia, zastrašovania, manipulácie či ponižovania,
        • aktívne predchádza rizikovým situáciám,
        • zabezpečuje dôverné a bezpečné kanály na nahlasovanie problémov,
        • garantuje rýchlu, odbornú a spravodlivú reakciu na každý podnet.

        2. Neprípustné správanie a konanie

        2.1 Šikana (offline)

        • fyzické útoky, zastrašovanie, vyhrážanie, vydieranie,
        • opakované urážky, nadávky, ponižovanie, zosmiešňovanie,
        • sociálne vylučovanie, ignorovanie, izolovanie,
        • poškodzovanie osobných vecí, krádeže,
        • nútenie žiaka do konania proti jeho vôli.

        2.2 Kyberšikana

        • urážlivé, ponižujúce alebo výhražné správy, komentáre, príspevky,
        • zverejňovanie fotografií alebo videí bez súhlasu,
        • vytváranie falošných profilov,
        • šírenie klebiet, manipulovaných materiálov,
        • opakované obťažovanie cez sociálne siete, hry, chaty.

        2.3 Neprípustné správanie dospelých

        • ignorovanie prejavov šikany,
        • zľahčovanie situácie,
        • ponižujúce alebo zosmiešňujúce správanie voči žiakovi,
        • neprofesionálne zdieľanie informácií o prípade.

        Každé uvedené správanie je zakázané bez výnimky.

         

        3. Postup riešenia rizika alebo prípadu šikanovania

        3.1 Postup učiteľa pri podozrení alebo oznámení

        1. Zastaviť situáciu – okamžite ukončiť konflikt, oddeliť žiakov.
        2. Zabezpečiť bezpečie – postihnutý žiak nesmie zostať s agresorom.
        3. Zaznamenať informácie – stručne, fakticky, bez interpretácií.
        4. Oznámiť VP – do 24 hodín.
        5. Nerobiť vlastné vyšetrovanie – učiteľ zhromažďuje fakty, nie dôkazy.
        6. Poskytnúť podporu žiakovi – rešpekt, pokoj, dôvernosť.
        7. Spolupracovať na ďalších krokoch podľa pokynov VP.

        3.2 Postup výchovného poradcu / realizačného tímu

        1. Predbežné posúdenie rizika – do 48 hodín.
        2. Individuálne rozhovory – bez konfrontácie.
        3. Vyhodnotenie závažnosti – typ šikany, rozsah, dopad.
        4. Informovanie rodičov – oboch strán, bez zverejnenia detailov.
        5. Nastavenie opatrení – dohľad, intervencie, spolupráca CPP.
        6. Dokumentácia prípadu – záznam VP/ŠPT v chránenej zložke školy.
        7. Monitoring triedy – minimálne 3 mesiace.
        8. Záverečné vyhodnotenie – odporúčania a preventívne opatrenia.

        3.3 Postup pre žiakov

        • obrátiť sa na učiteľa, ŠPT, VP alebo inú dôveryhodnú osobu,
        • nahlásiť aj zárodky šikany (posmešky, izolovanie, nevhodné správy),
        • neodpovedať agresorovi rovnakým správaním,
        • uchovať dôkazy (správy, screenshoty),
        • vyhľadať pomoc aj anonymne.

        3.4 Postup pre rodičov

        • kontaktovať školu pri prvom podozrení,
        • podporiť dieťa v bezpečnom nahlásení,
        • spolupracovať na opatreniach,
        • nekomunikovať konflikt cez sociálne siete.

        4. Možnosti oznamovania (aj anonymné)

        Pre žiakov

        • osobne: učiteľ, VP, triedny učiteľ, členom ŠPT, vedenie školy,
        • elektronicky: školský e‑mail VP, TU, vedenie školy
        • anonymne: schránka dôvery, anonymná schránka dôvery cez platformu EP
        • cez rodiča alebo spolužiaka.

         

        Pre učiteľov

        • osobne: VP, ŠPT, vedenie školy,
        • elektronicky: interný školský e‑mail,
        • telefonicky: kontakty VP, ŠPT alebo vedenia školy.

        Pre rodičov

        • osobne: VP, triedny učiteľ, ŠPT, vedenie školy,
        • elektronicky: školský e‑mail,
        • telefonicky: školské kontakty.

        Každé oznámenie je dôverné a škola garantuje ochranu oznamovateľa.

        5. Kontakty na zodpovedné osoby a realizačný tím

        Realizačný tím prevencie šikany a kyberšikany

        • Výchovný poradca – PaedDr. Michaela Kováčiková Koordinácia prevencie, riešenie prípadov, komunikácia s CPP.
        • Riaditeľ školy – Mgr. Karol Muller Rozhodovanie o opatreniach, dohľad nad procesom riešenia.
        • Zástupkyňa riaditeľa – Mgr. Danka Vrábliková Operatívna koordinácia, podpora učiteľov, kontrola dokumentácie.
        • Špeciálny pedagóg – Mgr. Mária Šajgalíková Odborné intervencie, diagnostika, podpora žiakov so špeciálnymi potrebami.
        • Koordinátor ŠPT – Mgr. Martina Matulová Prevencia rizikového správania, metodická podpora učiteľov.

        6. Preventívne opatrenia školy

        • pravidelné preventívne programy CPP, OR PZ
        • triednické hodiny zamerané na vzťahy, rešpekt, empatiu,
        • monitoring sociálnej klímy v triedach,
        • vzdelávanie učiteľov v oblasti šikany a kyberšikany,
        • pravidlá bezpečného správania v online priestore,
        • jasný postup riešenia incidentov,
        • spolupráca s rodičmi a komunitou.

        7. Záverečné ustanovenia

        Táto stratégia je záväzná pre všetkých žiakov, zamestnancov školy a zákonných zástupcov. Je súčasťou školského poriadku a pravidelne sa aktualizuje podľa potrieb školy a odporúčaní odborných inštitúcií.